听熟了“学习雷锋好榜样”的你，是否也曾投身到“学雷锋、做好事”的热潮中去呢？对于大部分学雷锋的人来说，为周围的和谐与幸福尽一份力，是行动的初衷也是最大的收获。但你知不知道，“学雷锋”有时候也能为留学申请助一臂之力？！

学生姓名：王同学

　　毕业院校：某211院校

　　相关成绩：TOEFL109, GRE1320，大学平均分3.52

　　申请成果：美国哥伦比亚大学

“爱心女孩”的“教育情结”

王同学是那种典型的“感染力”极强的学生，第一次见到她，你就能立刻感受到她的活泼、开朗和乐于助人。对于周围的人、事、物，她似乎总有用不完的热情和关注。在她看来，保持开放而平等的心态，才能对这个世界认识更多、理解更透彻，也才能更好地发挥自己的光与热。

因此，在国内某211院校学人文科学的四年里，学习之外，她总在干那些在别人看来既浪费时间又对学习没“好处”事情。比如说，担任人文学院心理协会的副主席，参与制作反映公众心理的电影，协助调查大学生心理状况，组织心理学知识竞赛；担任青年志愿者协会主席，发起为白血病人捐款的活动等等。另外，王同学还一直对“教育”保持着强烈的兴趣和关注，希望有朝一日能为此贡献自己的力量。在大四时，为了能实现将来“投身教育事业”的梦想，王同学开始计划赴美国留学。

“学雷锋”帮她敲开常春藤院校的大门

王同学在与新通教育美国留学规划专家董淑娥老师深刻长谈之后，听从专家的建议，将目标锁定美国常春藤院校哥伦比亚大学（常春藤盟校，2012美国大学综合排名TOP4，87人获得过诺贝尔奖，诞生过包括奥巴马总统在内的三位美国总统）。由于她对贫困儿童、特殊儿童特别关注，并有很多相关的实践活动，因此将申请专业选定为“特殊教育”。

新浪第二届五星金牌顾问董淑娥分析，王同学成绩不错，具备了申请院校的条件。但由于学生本科所学的专业和想要申请的硕士专业关联性并不强，且没有全职工作经验，仍有一定的难度。为了能给校方留下深刻的积极印象，新通教育专家与学生达成共识，决定在材料制作中着重突出学生的相关实践活动，以及对特殊教育事业的热情。

董淑娥指导王同学在个人陈述中着重描述她在儿童教育方面的“学雷锋”活动：她曾作为“特别关注”活动的志愿者，去特殊学校帮助智力障碍的儿童读书学习；也曾在“散布阳光”项目中，赴大别山贫困地区支教……王同学在申请材料中写道：“我第一次深刻理解到，只有更多关爱，更多参与，才不会觉得自己渺小，才能为自己感到骄傲。儿童是世界的未来，我希望将来能为世界儿童教育作出自己的贡献”。

终于，热情、奉献与理想，为王同学赢得了梦寐以求的哥伦比亚大学的录取通知书。