>>>基本信息

学生姓名：董同学

国内院校：杭州第二中学，高二在读

相关成绩：TOEFL：97；SAT：1980

>>>录取结果

University of California, Berkeley，综合排名21
Pennsylvania State University--University Park综合排名46
Lehigh University综合排名38
University of Wisconsin, Madison综合排名41
University of Washington, Seattle综合排名46
University of Illinois--Urbana-Champaign综合排名46
Purdue University--West Lafayette 综合排名65

办理顾问： 浙江新通留学城东中心美国部经理叶晓艳

>>>办理过程

客观定位：院校有难度，也要大胆尝试

董同学就读于省一级重点中学，在校成绩也不错，可惜语言成绩不是很高。但是，他对自己的要求非常严格，对未来的升学期待也非常高，在办理申请的一开始就表明了非全美排名前30的院校不去的目标意愿。

董同学对自己的定位很高，但因为语言成绩优势不大，单看硬件条件似乎对申请院校存在一定的难度。但通过深入沟通后，董同学的留学顾问叶晓艳发现，董同学不仅成绩优异，而且爱好广泛，拥有丰富的课外活动经历。他同时担任着学校的CEO社副社长、校田径队副队长。组织和参与过多项学校的课外活动和志愿者活动，包括社区和公益活动等，而且还弹得一手好钢琴……

尽管存在语言条件稍逊的“硬伤”，但叶晓艳仍然很有信心帮助董同学大胆冲刺美国院校，实现他的梦想。

同时出击：丰富经历显实力，真情感悟显潜质

董同学的实践经历非常丰富。他是校田径队的活跃分子，在队里担任副队长。他还是学校CEO社的副社长，并且组织过多场社团活动，不仅热心帮助新成员顺利融入到社团生活，还积极联络到许多著名企业家出席演讲，分享成功的创业和企业管理经验。另外，他还参与、发起或组织过地球熄灯一小时活动、国学讲座活动、“母亲水窖”等主题活动。这些经历，不但锻炼了他的实践能力，更重要的，非常好地发挥了他的组织和领导能力。

翔实而丰富的经历是制作一份好材料的基础，但这还不足以说服招生官。毕竟董同学申请的都是院校。如何更好地利用他的经历，帮助他在众多优秀的申请人中脱颖而出？需要更深入挖掘和分析，让繁简有序、重点突出的材料成为他最佳的代言者。

为了着力展示董同学的实力和潜质，叶晓艳和她的团队决定从能力和感悟两个方面着手：一方面通过重点材料、推荐信等充分展示学生在学术、实践和领导能力，另一方面指导学生阐述自己对生活的感悟和对成长的渴望。

通过更深入的挖掘，叶晓艳了解到董同学还有感悟颇深的运动比赛经历。由于一次队友受伤，董同学临危受命去跑4×100接力赛的最后一棒。当时他刚刚跑完男子200米和400米项目，疲惫的他感到压力非常大。经历了短暂的犹豫、迷茫和不自信后，他终于镇定下来和队友们一起奋力夺得了第一名的好成绩。董同学说，这件事让他深刻感悟到了信任、坚持、勇气和选择的重要性。叶晓艳鼓励并指导他将这段经历写成文章，作为他申请材料中的点睛一笔。

精益求精：要质量，也要速度

董同学很有主见，在申请过程中能与顾问紧密配合，在材料制作过程中也非常精益求精。这是他的优点，但也会在一定程度上影响到申请的进度。

为了能提高行动效率，叶晓艳和她的团队一方面尊重学生和家长的意见，在申请目标的制定上，基本定位在全美排名前50的院校，同时重点冲刺排名前30的院校。同时，在材料的制作上也力求完美，对学生进行详细指导，并进行了多次修改提升。另一方面，叶晓艳也与学生进行了充分沟通，为他权衡利弊，建议他将主要时间放在重点任务上，保障按时完成申请任务。

精益求精的申请过程，果然没有让大家失望！完美的申请方案、重点突出的申请材料，让美国加利福尼亚大学伯克利分校、宾州州立大学、里海大学 、威斯康星大学麦迪逊分校、华盛顿大学、伊利诺伊斯大学香槟分校等美国院校纷纷为董同学发来了录取通知书。

最后，董同学选择了自己最喜欢的加利福尼亚大学伯克利分校。