“Congratulation”出现在邮件里面的时候，我们淡定了，因为见识了太多的院校录取，这是其中一枚。

 “I am delighted to offer you admission as a Dean’s  Fellow in the Department of Physics at Columbia University. For the 2012-2013 year the estimated valueof the fellowship, including stipend, will be $74,255”。 出现在眼帘的时候，我们不淡定了, 这是一个条件并不是很出色的学生，TOEFL：97,  GRE General:149+170+3.0, GRE Subject Physics:990(95%)，但是结果却很理想，高兴之余，我们反过来思考这个成功案例，背后还是有很多可圈可点的地方，值得借鉴。           

第一，申请者学术背景要与学校的要求一致。

  美国院校以其优质的教育，丰厚的奖学金，以及优质的校友资源吸引着众多的申请者，同时也以苛刻的审核过程让众多申请者铩羽而归。我们在选择学校的时候，不要盯着那个排名，我们要进学校的官网去看看学校专业的介绍，看看培养方向，看看录取要求，还要研究审核程序。以Columbia University 和Princeton University研究生招生为例：每年一个系都会收到几百份的申请。收到这些申请后，审查委员会首先根据学生的学业成绩、学习的科目、介绍信、个人陈述、 GRE/GMAT、TOEFL 分数、研究成果（学、硕士论文）等将学生分成上、中、下三等，提报教授会议，教授们就个人的专业范畴对个别的学生可以更改评监的级别或从中等提升到上等，或从上等降级。然后再把上等生根据其研究兴趣分到系的学术分支里去，再逐一讨论，评定名次。这第一阶段的选拔有一些硬性的标准，譬如说国际学生 TOEFL 在90以下不予考虑、基本课程不足者剔除、老GRE verbal 低于400分以下出局。这些学校基本进入教授Recommend List就算可以了，录取和奖学金问题都不大了，而不同于这些学校的MIT却是集体评议制，申请者要在众多教授审核中获得大部分通过才可以获得录取，而不是一个教授来决定，而这样的学校还不在少数。搞清楚审核程序后你才能够去做套磁的工作。而U of Penn要求申请人先找到套磁的教授，才能申请，否则丝毫没有意义。

  其次就是要研究学校的专业介绍。这里面就包含了学校的专业设置，课程设置，教授配比等等，这样才能研究出学生每年的可能会在哪方面招生，申请者的研究导向和研究目标要与学校的培养目标和教授的研究方向一致，这样才有可能会被学校审核。

   最后还要看一下学校的招生要求，我们很多申请者一考虑到留学就是去考试，考GMAT，考GRE，考TOEFL，考IELTS，争GPA，这是一种传统的定式思维，因为我们国内要想升学就是考试，什么都是考试考试，不停的考试，有了高分就能进入好的大学。然而这一个思维并不一定适用于美国申请，特别是高端申请，除了对标准化考试的分数和GPA的高低有一个要求外，重点还是考虑文书中体现出来的学术背景和以后发展目标和学校的要求是一直的。简单有个比方，你特别的优秀，各方面都很好，经济学背景的你发展目标是继承家族企业成为一名享誉世界的杰出商人，但是这个目标作为经济学研究的教授可能未必能够帮你实现，他们培养的目标是杰出的经济学家，这样你再优秀都没有人要你。我在做这个高端申请的过程中特别注意分析学生背景和学术目标，多次写有邮件咨询学校的培养目标和项目特别，和教授的招生信息的搜集，这样做到了更好的把申请的目标和学校的招生要求合理配比起来。除此之外，招生要求里面还要特别看学校招生的课程要求，有很多专业申请者所学的大学课程也有要求，如果课程没有学习的话，基本也是没戏的。

第二，勤于跟学校和教授保持联系。

  一名在Auburn University就读的学生说：申请研究生的学生，在申请的时候都没有跟他的教授联系过，说什么喜欢这个教授的项目，说什么愿意跟着这个教授从事某方面的研究都是非常虚伪的。所以大多数的教授还是希望申请者跟他保持联系，一方面要了解申请者的学术背景和发展要求，甚至资金承受能力，另一方面教授希望能够向比较优秀的学生讲解自己的项目，要求世界各地的有才能的学生来帮助自己完成项目。这就是上面所说的配比度的问题。

  其次我们也要搞清楚教授的实际情况。譬如说甲教授指导学生人数已经太多，不堪负载，即使有很好的学生只好放弃。2010年的时候我的一名客户说他的朋友介绍Texas A & MUniversity教授可以联系一下，但是我们在网站上看到这个教授已经有了6个Master和3个PhD的学生，这样的教授联系实在没有意义了，所以我们经常看到了拒信说你条件都很好，但是系里面容纳不了那么多人。又如助教的搭配，能说流利英语的学生受到重点照顾，例如，乙教授有重大研究计划，经费设备一应俱全，需要学生，则有这方面研究经验或兴趣的学生比较有希望。这方面的信息要在申请之前多看看，多跟学校的教授和招生助理保持联系，获得最准确的信息。我们的很多申请者都是事后联系学校，这个对于PhD的申请者明显不适用。

第三，通过文书制作，提取申请者的亮点，增加申请者和School and Department的匹配度。

  多年来，我接触的申请者大多数是没有接受前期申请规划的，只知道一味的去考试TOEFL，GRE，GMAT等等。但是等到提交申请考试成绩已经没时间提升。那只能在申请文书材料上做文章，以匹配学校的要求，从而从众多的申请者中脱颖而出。我们知道PS是提高申请人综合实力的重要环节！越是院校申请越显得重要。我们可以认为：PS，在我们之多文书的时候通常分解为Personal Study，具体解析如下：Personal，就是你的唯一独立性，包括申请者的学术背景，过去的经历，特殊的才能，不一样的地方，包括海外课程的学习、专业书籍的课外阅读，学术性论文的发表等等。通过这些材料的整理和发掘，来确定个人的申请闪光点，切莫去盲目模仿其他成功案例，你是唯一的，是个人的，而不是共同的。Study，就要表明你是来美国大学是来学习的，那么你就要回答为什么选择我们学校学习？为什么选择这个专业方向？你的学习目标是什么？是什么原因让你选择这个作为现在的学术发展目标呢？既然是到学校，就有一个学生的基本态度和发展目标，这个必选表现出来。 这样学校才会觉得招生的是一名有志向的优秀学生，而不是一个社会闲散人员。 

专家心得：

  许多家长与学生都将语言成绩作为留学申请的核心，而忽视了其他方面的培养和挖掘，其实不然。国外院校更加看重学生的综合素质以及个人发展期望，它们更愿意给那些与学校培养目标匹配的学生深造的机会。

  每个学生身上都有闪光点，只是因为不知道哪些是美国大学看重的能力和优点。成功案例是一个参考思路，可以获得启发，切忌简单模仿。