申请人优势：

1、财经类院校
　　2、平均分高

申请人劣势：在读学校并非211、985。

学生性格特点：认真，谨慎，勤快，开朗，好学，谦虚。

如何对学生的优劣势扬长避短？

1.突出学生的性格特点。
　　2.学生在校期间曾多次获得奖学金，突出学生在学习方面的优势
　　3.学生是学生会的会员，突出学生除了学习之外的能力。
　　4.学生本身是学会计背景，突出相关背景经历。

选择申请院校的思路？?

1.学生均分不错，多次获得奖学金经历；有相关专业背景，建议申请澳洲八大学校。分别申请了国立大学，悉尼大学和新南威尔士大学。
　　2.在新南威尔士大学的申请表上有问，需不需要转学分，由于学生的专业背景和申请专业背景相符，所以选择了需要转学分。

签证方案设计思路（包括资金如何准备、提供哪些特殊材料、申请时间节点等）

1.学生申请的是573签证，签约时告知学生家长要是满足3个月以上的定期存款。学生家长为学生准备了60万的银行定期存款。由于父母亲都是国家企业的员工，能提供出父母的在职证明，工资卡的银行明细和完税证明。其他材料正常，无其他特殊材料。
　　2.时间节点：学生7月大学毕业，配10月份的语言和次年2月的正课。学生在6月末是，得到了最终的成绩单，毕业证和学位证。及时给学生做了公证扫描给了学校，换出了除了语言条件，无其他条件的OFFER后，安排学生交学费换COE，准备签证。

顾问心得与建议:

1.对学生的申请的时间节点要把握好，很多学生涉及到语言成绩不够，要配语言。那么时间要申请语言，把正课延期的时间要把握好。
　　2.学生得到了最终成绩单，毕业证和学位证，尽快传给学校换OFFER，在交学费和换COE。
　　3.在给学生配语言的时候，学校发来确认信件，再次确认学生是否需要转学分，如果需要转学分，学校会需要更多的时间去审核学生本科的学历背景和课程；经过半个月的时间，学校告知转学分成功，并原来的18个月的硕士课程换成了12个月的硕士课程。大家可以在我上传的OFFER中第二页看到转学分的科目和分数。

学生/家长感言或反馈:

转学分成功，节省了半年的时间和学费，学生和家长非常满意。

本案例特征：

本科会计专业的学生，申请会计硕士，在课程相符的条件下，是可以减免部分学分，来帮助学生缩短课程长度和减少费用的。这样的案例比较少见，很有借鉴意义。遇到同样背景的学生，顾问不妨大胆尝试一下。