优劣势分析：

劣势：

1. 学校是非211院校，通常香港顶尖学校认定211与非211之间有3-5分的差值。

2. 学生的GPA一般，且没有雅思成绩，英语6级459分刚好达到香港中文大学的最低要求。

优势：

1. 南京工业大学虽然不是211，但其城市规划是学校最强势的专业；

2. 申请时间抓得好，赶上了学校申请的第一批；

3. 吴同学在大学期间参与了众多学校研究项目，获得不少学校奖项。

设计方案：

该生在前期咨询时，并没有具体明确的专业意向，只选定了香港作为首要目标地。香港高校的城规相关专业较少，学生选择余地不多，学生也感觉无从下手。最后，我们结合学生的成绩和未来的职业意向，选定了香港中文大学“Sustainable and Environmental Design”方向的专业。剩下的时间，则根据设定好的方向，进行各方面工作准备。

1、加快制作申请材料，赶上学校的第一批申请；

2、在PS中，结合目标学校的课程设置，花大力气在该生所参与的项目和实习经验上，着重讲述在本科期间参加二个大型项目“合肥新站综合开发试验区总体规划”和“合肥十五里河生态风光带概念规划”，得到项目负责老师和实习单位的一致好评。

3、以诚动人，描述学生对城市与环境的理解和对所遇问题的答案的渴求，同时，强调香港中文大学是自己申请的唯一院校，表明自己强烈的意愿；在该PS里提到了香港中文大学教授的名字，进一步表达了该生加入该校的强烈意愿。

4、将方案处理的尽量完美，完善好填写申请表中的种种细节。

顾问点评：

申请时机：学校网申开通前已做好所有申请材料，网申开通后第一时间递交了申请。

文书方面：在PS中，结合目标学校的课程设置，花大力气在参与的研究项目，实习经验，阐述自己对城市规划与创建和谐可持续发展环境的理解；同时表达出实际工作中所遇问题和瓶颈，希望通过进一步学习来提升自己。

作品集方面：注重每个细节！该生作品涵盖多方面的设计能力及技巧，比如：素描，水彩，3D制作，创意，结构设计等；其次重视作品的思考和形成过程：从作品灵感产生，平面作品图，到立体作品图，体现出这一系列过程中的每一个想法；再则，将作品集印刷装订成一本精美的册子，为其申请增加了印象分！