对于各方面条件很好的学生，我们也不反对学生DIY，但是，一定要对自己有更加清晰精准的定位，同时，对学校的录取标准和要求也要有深入透彻的理解，不然，只能耽误自己的青春，或者只能面对全拒的局面。希望以下案例对申请美国留学的学生有帮助，如果您还有更多美国留学申请相关问题，可在线咨询李善银老师>>>或拨打029-88337148。

录取院校：

George Washington University (乔治华盛顿大学，综合排名52)

学生优势：

1、  专业对口，本科GPA不错；

2、  托福总分99，相对还可以；

3、  双专业背景突出了学生较强的学习能力；

学生劣势：

1、  数学与应用数学只是第二专业；

2、  GRE成绩一般，特别是写作部分成绩太低；

3、  缺乏一些学科竞赛或者相关学术活动背景。

选校定位：

学生已经本科毕业，由于第一年申请时准备太仓促，并且是自己DIY的，因此导致全拒。后来找到我们时，希望我们帮忙申请2014春季入学。学生由于本科是双专业，GPA也都还不错，所以坚持要申请前60的学校。经过考虑，给学生建议了位于华盛顿特区的乔治华盛顿大学，冲刺院校为学生的dream school同时也是去年直接被拒的哥伦比亚大学。

申请过程：

学生将之前自己写的全套文书给了我们，希望我们稍作修改然后尽快递交申请。在拿到材料以后，看了一遍直接否决了。学生之前的文书太平淡，只是记流水账似的将大学的生活以及自己的经历简单进行了描述，并且简历格式比较混乱，重点信息没有突出，缺乏条理性。因此我们第一时间将学生的所有信息重新进行了整合，然后重新为学生准备了一套专业的文书材料。学生看到材料时，直接表示，她似乎接受了去年被全拒这个现实了，因为自己其实有很多优势在去年的材料中要么完全没有体现，要么没有突出。申请在十一之前全部递交出去，在十月底，顺利拿到了综合排名52位的乔治华盛顿大学的录取！

申请总结：

其实很多申请春季的学生，都是之前DIY失败转而找到我们的。对于DIY的学生来说，本身的条件加上语言素质是不错的，但是，并不代表着学生就一定能把握学校的录取要求以及申请中一些细节性的东西。另外，学生在整合自己材料的时候，可能无法判断哪些经历是对申请有利，而有些又是申请学生所不太看重的，这样的话，整个申请材料会显得主次不分，没有条理。而在美国的申请过程中，文书又占着决定性的作用。因为只有通过文书，学校才能了解到除了标准化成绩以外，学生更为真实的一面。如果文书没有了主次，那么，学生势必在申请过程中会处于劣势。

工作感言：

对于DIY失利的学生，也不要一蹶不振，及时找到专业的顾问老师重新进行梳理和规划，同时对自己的材料进行深度挖掘和整合，也一定会还有机会实现自己的美国求学梦的！