优劣势分析：

学生优势：

1.有海外院校的本科学习经历，对西方的教育模式较熟悉

2.国内的A-LEVEL成绩优秀 ，是AAB

学生劣势：

学生未完成英国的本科教育，专科挂科15门，没有毕业证跟学位证，这一点对于申请任何国家的课程都有很大的影响。

申请过程：

刘同学是在新通的官方网站上咨询留学的事情的，第一次我跟他通了电话，电话中，我能感觉到刘同学对自己的情况有些焦急、有些懊悔、也有些失落。通完电话的当天下午，刘同学就来了新通西安的办公室，看得出来他真的很着急了。怎么能不急呢，他尝试联系了英国的其他学校，学校都拒绝了他，他面临无学可上的处境，本科挂科15门，重申本科，每个学校都会怀疑他的学习能力，再加上英国目前因挂科没有拿到学位的学生重新回英国读书的话是不太可能的。

听了刘同学跟我讲述完他的不堪回首的经历，我内心也为他惋惜，但决心我要像帮助其他学生一样，利用我的专业度、经验去帮助他。作为同时负责英国、澳洲的顾问，我深知各国的录取标准，对于挂科转学的学生我也并不是第一次接触，但对于刘同学而言，本科是英国华威大学这样的院校，A-level成绩又不错，我是想尽可能的帮他争取到差不多的学校，第一件重要的事情就是树立刘同学的自信心，他现在已经没有信心了，父母也对他不抱有希望了。

我向刘同学讲述了我之前办理的挂科成功专业的案例，并仔细分析了他挂科的真正原因后，建议了申请方案，放弃英国，申请澳洲重读本科，转学分也不考虑，因为审理周期太长，目前我们的时间不够了，冲刺澳洲的四星学校（悉尼科技大学），主申三星院校（南澳大学、巴拉瑞特大学），同时申请五星八大的快捷课程。申到快捷课程是问题不大的，但是快捷课程需要在第一年达到考核，有门槛限制，这个选择是最后的，但这个至少保证他有学上，当然最理想的还是澳洲的四星大学。从专业上，我不建议申请数学了，可以申请金融相关的专业，顺利拿到本科毕业证书后，研究生阶段可以再学习数学。刘同学听了我的建议后，很满意，一个即大胆又谨慎的方案。而刘同学当天也确定了跟新通的合作。

第二天，刘同学就给我们提供了大学成绩单，高中成绩单，高中A-LEVEL证书等材料。我跟文案老师沟通了学生的情况，我们一起分析了这个案子在做的过程中的一些困难及想办法怎样克服，最后我们让刘同学写了一份关于英国挂科的原因以及描述上完本科后，中间回去补考空隙的详细时间安排，搜集了这些，文案老师开始做材料了。做完材料，我们第一时间递交了申请，3周后南澳大学来了消息，没有给我们本科的录取，而是建议我们上快捷课程，这个消息对于刘同学来说是一个打击，之后一周快捷课程的录取来了，巴拉瑞特的录取也来了，但是悉尼科技大学一直没有消息，刘同学的妈妈此时也非常焦急，她每天都要电话询问她儿子是不是真的就没学上了，我非常理解家长的心情，同时我也帮她分析了，我们当初选择悉尼科技大学的原因，我们是做过申请前评估的，这个学校冲刺是有一定希望的。刘同学妈妈听到我的解释，也暂时安心了，又等了一个周，悉尼科技大学发来邮件确认了学生目前的状态以及补考的具体时间，我们及时做了回复，3天后，悉尼科技大学的录取终于来了，而且是无条件的，免雅思。太惊喜了，对于刘同学来说这是一个太好的消息了。目前学生正在做签证的准备。

案例总结：

1.对于有国外挂科历史的学生，选择国家及院校再次做申请时候，是需要做院校的前期评估的。

2.刘同学的这个案例，挂科的说明是比较关键的，在阐述原因的时候一定要据实、而且要跟学校体现出你的决心。