学生背景分析

申请人优势：

1. 学生高中就读于外国语学校，学校背景良好。
       2.学生口语较好

    

申请人劣势：

1.截止日期临近，时间短
    2.高考成绩不理想，会考成绩不理想
    3.无历史资金证明

学生性格特点：

个性相应独立，不拖沓，但是在父母面前比较腻，家长不放心学生独自在国外学习

如何对学生的优劣势扬长避短：

院校是山西太原外国语的学生，强调孩子的优势。截止日期临近，和资深文案老师配合全力完成申请及签证。为了弥补无历史资金与签证通过率，让孩子考出5.5的雅思成绩。

签证方案设计思路：

一西安大略2+2 。2013年11月去读语言，2014年1月去读专业课，2017年6月本科毕业
　　二菲莎国际学院。2014年1月去读语言，2014年9月去读专业课2018年6月本科毕业
　　三约克大学。2014年1月去读语言，2014年9月去读专业课2018年6月本科毕业

遇到的困难：

院校的选择，孩子家长前期是有院校情结，但是，分析了孩子的情况之后，给学生设身处地的着想，让学生及家长循序渐进的准备，同时顾问老师介绍自己已经送出在加拿大的学生，学生沟通之后，最终确定方案。一有变化就十分紧张。过程中与家长多次协商邮件内容。

顾问心得与建议：

高考刚毕业的学生，如果英文成绩还说的过去，不如让他走加拿大，申请简单，而且录取率高，最关键的是院校一般都有双录课程。