申请优势：

1、学生GPA分数很高，高中三年均分90

2、学习课程背景好，寄读在厦门一中中美班，上的是AP课程

3、学生性格内敛有礼貌

申请劣势：

1、学生综合能力不突出，没有其他课外活动和自己的个人优势

2、雅思写作单项只有5.5，没有达到单项6分的直录要求

申请过程：

学生的爸爸自己开公司，妈妈家庭主妇，全家已经申请移民加拿大审批通过，只是还没拿到正式的枫叶卡，因此学生来咨询时就表明一定要去加拿大的院校。

我们在了解学生情况后，发现学生总体情况还是不错的，GPA高达90。但是国外院校都比较看重学生的课外活动，而涂同学的课外活动与个人特长优势太过贫乏。因此，在申请过程中，我们利用国外学习看重义工活动的特点，建议学生家长开个学生利用每年寒暑假到某福利院做义工的证明，来丰富学生课余生活；同时，文安老师在帮学生准备文书等申请材料时，也适当地丰富了学生参加课外活动的经历。

在选校方面，结合学生的GPA成绩，我们在与学生家长商讨过后，决定冲刺加拿大排名第2的医博类大学英属哥伦比亚大学。在确认院校及专业后，我们立刻要求学生尽快准备雅思考试，学生最后的雅思考试考到了6.5的高分，基本达到UBC的入学要求。但学生的写作单项只考了5.5，,达不到学校单项6分的要求，所以在与学生家长商议之后，选择了UBC的CAP课程，按照往年申请的案例来判断，该学生申请CAP课程的成功率还是很高的。

准备好所有申请材料后，我们向UBC递交申请。在等待结果过程中，遭遇UBC政策改革，说要高考分数，但往年是不需要的，再加上学生上的是国际班AP课程，都没有参加高考。于是，我们不停跟学校ARGUE，最终学校同意可以不需要提供高考分数。

顾问心得：

申请UBC的CAP课程难度还是相应比较小的，但关键是学生的雅思要6分以上。还有申请的时间一定要赶早。

在处理留学案子过程中，难免碰到国家、学校政策变更，遇到这样的情况，都不要轻言放弃，要尽自己最大的努力帮助学生申请，实现留学梦，这是我们留学机构的责任与义务。