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学生姓名：廖同学

就读院校/专业：美国university of Nebraska-Lincoln (语言-1年)

美国Kaplan University （本科-会计专业-1年）

相关成绩：TOEFL：92分；无学术成绩单

录取结果：

加拿大：汉博理工-市场营销专业-大学文凭课程

优劣势分析：

优势：1. 唯一的优势就是托福在国外读了语言后，考了92分

2. 资金：家里是开公司的，资金情况不错

劣势：1.2011年7月高中毕业后，学生在美国大学读了2年，均没有正式的成绩单；有一份Kaplan 大学的非官方成绩单，但是GPA 只有2.1

2. 2013年5月回国续签，被拒，签证官说：“以后再也不要踏进美国的领土了。”这个对再次办理加拿大学生签证也会有一定影响。

办理过程：

学生学习经历：

1．2011年4月被美国university of Nebraska-Lincoln，数学专业本科录取，语言没达到要求，要先去读语言

2. 2011年7月，高中毕业于成都一所高中；

3. 2011年8月---2012年5月，在美国university of Nebraska-Lincoln读语言

4. 2012年9月---2013年5月，在美国Kaplan University 读会计专业的本科

5. 2013年5月再次申请university of Nebraska-Lincoln 的数学专业本科，无条件录取

6. 2013年5月，回国续签

注：2013年5月收到university of Nebraska-Lincoln的录取信后，学校说会和Kaplan University大学联系，给他换取更新的I-20，以便他能回国续签，但是Lincoln 和Kaplan在沟通上出现差错，导致Kaplin把他的I-20取消了。当时学生不知道这个情况，就回国了，去续签的时候就被签证官拒了，签证官对他说：“以后不能去美国了。”学生立刻和学校沟通，并向学校索要他的成绩单，学校没有理会他了。

 学校申请：

当时在整理学生材料时，由于学生的学习经历如此复杂，我们决定给学生提供个人陈述，把他的经历简单说明一下；我和郑老师一直在沟通是否需要提供学生在美国读书的经历，因为没有完整的官方的成绩单；只有一份非官方的成绩单，GPA又不高，学生还想转部分学分；不提供成绩单的话，就得说明他在毕业后到申请时这段时间的经历，并且他的托福还是在2012年6月考的。经过衡量各方面的利弊，我们决定先冒险按照学生的真实情况申请一所学校，如果能拿到OFFER，再申请另外2所学校。好在学生的TOEFL成绩还不错，学校收到TOEFL分后，就给学生OFFER了，学生对这所学校还较满意，决定去读这所学校了，另外的2所学校就没有申请了。

签证申请：

为了让签证官相信学生就是去读书了，在学习计划上，我也下了不少功夫，除了把他的教育背景阐述清楚外，还把他职业规划也描述得很详细。学生的父母是开公司的，学生申请到的有事市场营销专业，所以很自然地，学习回来后，可以帮忙父母打理公司，工作几年后，如果觉得有需要，还打算去读MBA。在漫长的1个半月的等待中，我们终于收到加拿大大使馆发过来的获签信。学生5月1日开学，现在学生正在预定机票，订宿舍，4月底出发去加拿大学习。

专家点评：

无论学生各个方面的情况有多么的复杂，按照实际情况写出来告诉学校或签证官，把出现这种情况的理由说得合情合理一些，通常大部分学校还是会信服的。同时，在个人陈述和学习计划中，把学生对知识的渴望和对以前所做的不明智事情真诚的悔过之情真诚地表达出来，是非常重要的。明晰合理的职业规划，也会给申请或签证加分不少。