申请人优势：

1海外学习背景

2 综合能力强

3参加日本志愿者活动及当地活动

4 日语和英语都和不错

申请人劣势：

由于日本人要求比较严格，所以给国际生的分数普遍都很低。

学生性格特点：

沉稳，比较能为别人考虑，非常有涵养，懂礼貌。

如何对学生的优劣势扬长避短？

在跟学生接触过程中，学生有海外学习背景，算是优势，但是几点其实一点也不高，没有竞争力，根绝学校历年的录取标准，其实一开始，也有些略心虚，在跟文案沟通之后，我们决定挖掘这个学生别的方面的才能，发现他兴趣广泛，在日本期间，参加当地的各种活动，还做过志愿者，有证书。其中2013年日本地震，考虑到安全问题，回国一年时间，这期间在会计师事务所实习，于是我们联系这个学生看能不能找事务所开实习证明，结果学生很配合，不仅找事务所开出了实习证明，还找高级审计师写了推荐信。这大大提高了学生的申请几率，同时文案老师非常负责，为了文书方面是他脱颖而出，还专门阅读了会计相关书籍，在专业见解中，写的非常有深度，最终学生在拿到迪肯大学录取之后，过了焦急等待的2周，等来了莫纳什大学的录取，那一刻我们是高兴的，送符合条件的学生去院校，不难，但是中介的价值更在于，帮那些综合条件稍差一些的学生实现小理想，也是对我们团队工作态度的认定。

选择申请院校的思路？

一开始，我们定了2套方案，学生申请莫纳什大学确实感觉基点点，把握不大，平时的申请经验告诉我们，迪肯大学问题不大，所以我们的方案为：迪肯大学做保底，莫纳什大学作为冲刺院校。

家长感言或反馈：

家长跟我说，谢谢，签约过程中，家长跟我说，我们在别的中介有合同，你们是新分公司，假如做不到就告诉我，假如你们在申请过程中遇到麻烦，麻烦第一时间告诉我，假如退费，你受的损失，我来帮你承担，我们就是冲你们的服务跟你签约。这个家长真的很好，所以一定帮学生申请成功。