美国克莱蒙森大学录取低GPA低托福的他

时间:2015-01-30 栏目:留学案例 关注度:220
美国克莱蒙森大学申请低GPA申请美国克莱蒙森大学低托福申请美国克莱蒙森大学

录取信息

录取院校: Florida Institute of Technology(佛罗里达理工学院)
录取专业: 计算机工程
申请学历:

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摘要

马同学工作一年后决定赴美国留学,但自身硬件条件成为他的申请“软肋”,本科成绩一般,低GPA,只有2.5,GRE 304分,托福成绩也不高,同时还“遭遇”申请春季入学,大面积缩小了院校选择面,面对这样的窘境,新通深圳美国留学专家魏念老师却帮其成功申请到全美 TOP60美国克莱蒙森大学Offer。

学生背景

学生姓名: 马同学
毕业/就读学校: 黑龙江工程学院(本科)硕士 中国科学技术大学
就读专业: 软件设计
GPA成绩: 75
语言成绩: 托福77 GRE304
背景分析
优势:

马同学工作一年后决定赴美国留学,但自身硬件条件成为他的申请“软肋”,本科成绩一般,低GPA,只有2.5,GRE 304分,托福成绩也不高,同时还“遭遇”申请春季入学,大面积缩小了院校选择面,面对这样的窘境,新通深圳美国留学专家魏念老师却帮其成功申请到全美 TOP60美国克莱蒙森大学Offer。

学生诊断情况:

劣势:

1:低GPA,学生本科GPA刚接近2.5

2:低托福,考了三次,几经曲折最后托福77分,GRE也不高只有304

3:申请春季入学,部分学校截止时间早,学校选择面少

优势:

1:腾讯工作一年多,负责视频业务Web站点的开发以及上传组件的开发和维护工作

2:硕士学位是在中国科学技术大学软件学院学软件系统设计,读研期间发表了2个专利。学生在本科和研究生阶段均是优秀学生

3:牛推荐信。读研期间的导师在行业内还算有名气,教授在旧金山工作,给学生写了一封推荐信

申请过程:

思前想后终下决心,冲刺美国克莱蒙森大学

马同学研究生毕业后在知名企业腾讯工作一年多,有负责视频业务Web站点的开发以及上传组件的开发和维护的工作经验。虽然工作不错,但强中更有强中 手,他身边有很多同学硕士阶段就出国留学并在国外工作。经过一番纠结,14年7月份他亲自去了趟美国,同学带着他参观了美国谷歌等大企业,见识到了美国先 进的技术以及美国人工作的态度。他感受到美国人工作并不仅仅只是为了高薪,更多的是可以真正的做自己感兴趣的研究和项目.这一点对马同学触动非常大,所以 他回国后义无反顾地决定放弃高薪强压的工作,毅然决然地决心去美国留学。

确定了美国留学的意向之后,他通过对比问询找到了新通深圳美国留学专家魏老师,魏老师充分了解了马同学的院校背景、成绩情况、在校表现和工作经历等 信息,做了专业的分析拟定为其选择美国克莱蒙森大学作为冲刺院校,美国南佛罗里达大学作为保底院校,同时还选了一个适中院校,美国佛罗里达理工大学。专业 选择都为马同学擅长并喜欢的计算机方向。

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美国克莱蒙森大学申请---过程跌宕起伏,结果柳暗花明

在确定院校和专业之后,魏老师和她的文案团队精心挖掘马同学亮点,最大化地提升他的背景优势,同时马同学十分配合地递交相关材料,其中读研期间的导师的推荐信为他的申请画龙点睛。

经过一段时间等待,申请结果已见分晓。最先递交申请的保底院校南佛罗里达大学居然最早发来拒信,当时其他学校都还没有下录取结果,这对马同学而言无 疑是一个不小的打击。魏老师收到结果立马联系在南佛罗里达大学的教授,继续帮忙争取,希望能够力挽狂澜。眼看就到了10月中旬了,作为保底学校的南佛罗里 达大学还是没有任何消息。而此刻大部分学校录取已经截止,马同学一心等着录取结果下来就提辞职,而迟迟没有录取结果,所以那段时间相当的紧张,魏老师一方 面竭尽全力地跟申请的校方联系、问询、争取。另一方面考虑适当地加申学校。正在纠结加申时,申请结果柳暗花明又一村,第二天就收到了冲刺院校克莱蒙森大学 的录取!该学校专业排名和综合排名均为全美60左右,是马同学最理想院校。他告诉魏老师说,“当时我读本科的时候就有去这个学校参观交流,所以最想去的就 是这所学校!”

后续魏老师帮忙争取的保底院校南佛罗里达大学也发来了录取,同时佛罗里达理工也向他伸出了橄榄枝。不过马同学最终还是选择去自己理想中的克莱蒙森大学。

新通深圳美国留学专家申请心得

1、面对学生硬件条件,如GPA,语言成绩不够时,着重挖掘其他软实力,比如着重强调工作背景和实习经历,勇于尝试一些有竞争力的学校.。

2、在申请过程中要多次与校方沟通争取,强调学生能力,确保学生利益最大化,能够入学理想院校。

美国克莱蒙森大学学生评价

学生去美国克莱蒙森大学后,对学校环境、教学方式、课程研究等都很满意,美国留学生活也过得很开心,发微信向魏老师表达了感谢。

 立即预约戳此咨询魏老师如何赶美国本科申请末班车:400-618-0271

版权声明:本原创文章版权归“新通教育网(


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