学生申请美国高中情况分析：

初三在读，学习自觉性强；英语基础还可以，口语稍弱，成绩优秀；属于慢热型，积极好学；父亲有自己的公司，家庭背景尚好。刘同学所在学校是苏州重点实验中学，如果在国内参加中考，也能考上不错的重点高中。但是，刘同学爸爸发现孩子不太适合中国的教育，于是将目光转向了美国高中。

与刘同学爸爸沟通后，得知刘同学已经在培训托福，考了一次分数不是很理想，如果要等托福培训结束考出理想的分数，那要半年的时间，肯定会耽误2015年9月的入学申请。于是安排她参加了新通有授权的SLEP语言测试。测试后，利用两个周末在新通参加了SLEP培训，因为刘同学本身英语能力基础较好，只是口语稍微薄弱，SLEP只考听力和阅读，得到了58分的不错成绩。针对口语不爱开口的问题，美国高中又都是需要面试的，怎么办呢？又利用放学后的时间对刘同学惊醒了两周的面试培训，文案老师反复给学生做模拟咨询。

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