学生情况：

姓名：黎同学

学校：爱荷华州立大四在读

成绩：GRE305 GPA3.8 免托福

录取：南加州大学EE硕士

美国南加州大学申请情况诊断：

申请优势：

1：美国本科，GPA3.85，免托福。

2：学生对专业有见地，思路清晰，文书写作比较配合，升级了外教修改文书服务。

3：推荐信，虽然老师提交上面没有很及时，但是对他评价都很高，其中一个很nice的老师还给他看过推荐信原文。

申请劣势：

1：学生本来打算DIY，结果太忙了，进行不下去。家长找到我的时候已经11月中了，而且还没有GRE成绩，时间很紧急。

2：在校没有社团活动，只有一个跟着导师做的项目，实验若干，课程级别的，没有论文。

3：本科院校，爱荷华州立，综合排名一般。

4：套磁工作学生坚持自己开展，可是他天天做实验到深夜，本身也有拖延症，结果就是没有套磁。待到我们想替他套磁的时候，时间已经来不及了。

美国南加州大学申请过程：

院校情结深，择校时不申请任何保底学校

我跟学生本人一直是电话邮件微信沟通，跟学生家长见过两次，沟通的结果是我们对学生GRE考试定位都比较高，冲刺320以上，保证315左右。按照这个预期，家长提出了排名要求：专业排名一定要在爱荷华州立之前，也就是35名之前。这个限定意味着，学校的选择综合排名基本也都在前50。而且学生本人对学校课程有要求，点名的学校都是EE院校，UCLA，德州奥斯汀等。此外，推荐老师都非常忙，不愿意提交太多推荐信，所以不能申请过多的学校，最多六所，保证5所。后期即使GRE分数非常不理想，学生跟家长也不愿意加学校，加保底。再加上学生12月份，1月份还在考GRE，分数出来之前，也不愿意降低定学校，浪费了一些时间。我们赶在一月底之前，提交了UCLA、马里兰、南加州等学校的申请。

文书扬长避短，凸显动手思考能力与职业规划

虽然黎同学的社团活动基本没有，但好在与学校老师一起做过不少实验。同时，GPA3.8的成绩也还算不错，这也进一步体现了黎同学的思考与学习能力。因此，在文书包装的过程当中，我们充分利用有限的项目经历和实验，将他对学科的深刻认识、硕士学习规划紧密联系起来，突出他在专业上希望得到的造诣。由于黎同学计划在毕业后，成为一名有创意的电子设计师，将电子的技术更好的融合到日常生活中(比方说机器人设计师等)，因此，我们也将他的专业知识与职业规划融合在一起。这样，黎同学的整个求学生涯与之后的事业，就有了完美的衔接。此外，我们也从学生爱好篮球比赛出发，引申出对申请院校的体育文化的了解与热爱，让文书变得更加有针对性。

一个月喜获TOP24南加州大学offer

在提交申请后，面对分数时间都不占优势，而且没有保底校的申请方案，我心里十分没底。但是很快，在2月底，USC就发来offer,黎同学顺利进入TOP24的南加州大学，成为一名EE硕士，该专业排名全美TOP14。家长和学生对此录取结果非常满意。

新通教育老师南加州大学申请心得:

1、DIY的同学一定要考虑到自己的时间精力是否足够，如果中途因为时间或精力不够而来找机构，也势必会导致失去先机优势。

2、在GRE(或其他)分数未知的情况下，保底校的原则还是应该提前沟通好。

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