DIY还是寻求高老师的帮助？

Z学生是今年7月份来咨询，那时候已经回国2个月了，当时在家备考GRE，准备自己申请2015年春季入学。然而Z同学对于美国春季招生和美国秋季招生情况不是很了解，只是单纯知道有两个入学季。所以当Z同学前来咨询时，高老师先给他讲解了美国春季招生和秋季招生学校的情况。讲解完这个问题后，Z同学拿出了自己的成绩单，而学生的均分只有3.0。

之后高老师和学生进行了更细致的沟通，了解到Z同学在美国读书的整个经历和对于未来的职业规划。针对Z同学的电子专业背景，再加上他对于本专业深刻的理解和热爱，结合当今的电子相关专业的热门就业方向，高老师建议Z同学申请工程管理和能源相关的专业，并为Z同学推荐了美国的工程管理专业。

而经过两个多小时的沟通，Z同学表示找留学机构帮助自己进行申请非常有必要，一方面原因是自己精力和时间有限：要准备语言考试，还要准备申请，时间会很紧张；一方面是自己没有专业的申请经验难以保证院校申请成功，虽然自己在美国很多年，但是对于美国申请的情况没有深度的研究，只是简单的了解；关于文书写作，学生更是无从下手。

选校分析，专业分析

学生限定院校地址在波士顿。所以，高老师整理了以波士顿为中心，春季入学学校的情况。并针对各个高校学院设置、专业方向、授课教授等等一系列的情况，为Z同学做了详细的讲解。经过高老师和Z同学3-4轮的讨论，最后确定了8所学校进行申请，而其中学生最想去的就是东北大学。

金牌文书老师，轻松拿下东北OFFER

在文书方面，高老师和文案老师，根据学生申请专业情况，与学生一起进行了深入的“头脑风暴”。充分抓住学生的优势，在PS、CV中合理部局，通过不同角度去论证学生的能力。在此期间，文书老师更是与学生保持密切联系，随时文书的完善修改。经过反复确认后，在院校截止申请前半个月，进行了院校申请的投递。而就在2周后学生收到了东北大学的录取通知。

申请过程中的小插曲

学生是美国本科毕业的，因此学生的推荐信是由美国老师提供的，但美国老师并没有及时提交推荐信。为了抓住申请时机，我们较早的提交了学生其它的申请材料。而就在教授补充完推荐信后，学校就给学生发出了录取通知。

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