D同学，国内某211理工类学校应用化学专业，留学申请目标是生物化学专业。

第一次见到留学老师时，D同学坦言，自己的GPA绩点比较低，申请会不会有一定难度？

由此可以看出，学生本人之前有自己了解过留学的相关信息，而且对自己也有目标要求，顾问老师先给D同学展示了之前他经手过的一些成功案例，其中学术成绩一般但仍然被心仪的学校录取的不在少数，看过这些，学生悬着的一颗心终于放了下来。

分析历来的成功案例，虽然很多学生学术成绩不如人意，但每个学生都有着自己的显著个性，或擅长足球，或擅长研究，或有自己的论文发表，顾问老师按这个方向提示了D同学，听到D同学的反馈后，顾问老师心里已经有了一个初步的申请方案。

彼时学生的语言成绩还没有出来，正在新通进行语言培训，考虑到学生平日里比较繁忙，留学老师让D同学每次下课后来找他，每周都一起理一理申请思路。

一段时间的互相沟通后，顾问老师总结出学生身上的一些闪光点：

学生做事很及时，配合度高；

学生学校是211，背景还不错；

学生在校跟着导师做过很多实验，而且有成果；

学生参加过志愿者活动；

获得过奖学金；