G同学是中国计量学院一名大四在读生，学的信息工程专业。与姜盈盈老师初次见面的那一天，他就坚定了去英国留学的信念。对于未来能进入什么样的大学，G同学心里自然有自己的一番坚持，而姜盈盈老师的努力，就是为了能让这份坚持产出好的结果。

当然，在世界百强院校利兹大学的offer面前，这样的结局是能带动G同学的肾上腺素的，从国内二本院校跨越进入世界百强院校，G同学的开心溢于言表。

让时间倒带，我们一起来看看G同学的院校之路，他到底走过哪些坎，跨过哪些弯，才进入了英国知名院校利兹大学。

利兹大学

国内背景VS英国院校

并不是所有人都拥有牛逼的院校背景、优异拔尖的各科成绩、丰富的大学实践经历，如果存在这类优等生，那这部分人在英国留学申请人的大军中，也只能算少数派，毕竟“天之骄子”不会成为大众路线。

大多数人或许都差不多，通过高考这道门槛，人生被重新划分，每个人根据分数被划分到不同的院校，可能不是国内的名牌大学，没有段级前10的成绩，但依旧希望在今后的学业生涯能更上一层楼，就如G同学。

G同学是中国计量学院的一名学生，在校成绩76%，申请英国留学雅思成绩也不理想，从各个方面看，G同学的条件想要申请英国好的大学有点困难，英国的部分好大学对学生的背景有一定的要求，所以姜盈盈老师给出建议，G同学必须在大四的时候再努力一点才行。

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既然没有好的背景，那么，我们就努力“创造条件”。虽然G同学的平均绩点不高，但是从开始准备英国留学申请到材料递交期间还有时间，G同学依旧有机会在大四期间考出科目好成绩，拉高自己的平均绩点，姜盈盈老师建议G同学再接再厉，为自己的平均成绩努力一次。

当然，除了成绩要好，雅思成绩也不能马虎，G同学同期还要兼顾学习雅思，刷出合格的分数。而在院校选择上，考虑到G同学大学本科修的工科专业信息工程，并且G同学没有打算跨专业申请的打算，所以姜盈盈老师在专业筛选上依旧以工科为主，选择与其本科专业接近的进行申请。同时根据专业需求，对院校进行有层次地选择，尽量选择工科见长、综排高的英国院校进行申请。

即便在专业和学校都能敲定的情况下，如何在申请材料中体现学生的优势才是需要推敲的重点。一份申请方案之所以需要专业的规划，不仅仅是因为要从专业的视角出发，突破院校申请的重点和难点，更要抓住学生与院校符合的“内在气质”和“进入院校的潜力”。

G同学的优势在哪里？姜盈盈老师通过对他的综合评估，打算从G同学的本科课程出发来提升他的个人优势。G同学在中国计量学院就读是一个中外合作班（与新西兰合作的班级），学生在大学期间除了要修国内的课程外，同时还要修读新西兰合作大学的课程，这类课程需要全英文授课，学生毕业的时候不仅能拿到中国计量学院的证书，同时还能拿到新西兰大学的证书。姜盈盈老师通过学生这种特殊的学习经历，从学生的口语能力以及新西兰课程的难度和优势来体现学生的学习能力，突出在中外教育合作的环境下，学生比单一只接受国内课程的同学来讲更具备竞争力和优势，并且能更好适地应国外的课程，对赴英国留学本身来讲，他非常合适。

最终，在姜盈盈老师和G同学几个月共同的努力下，一份凝聚多人心力的申请材料被递交……

合适的选择，会带来令人欣喜的结果

利兹大学的offer发来的时候，姜盈盈老师会心一笑，她相信自己的判断，而我们也相信她的专业。至于G同学，他对这样的结果，可以说是相当满意，而同时他妈妈也为这份院校offer感到欣慰……

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