L同学是在网络上找到我的联系方式，但是那时候已经是14年9月了，虽然我们很快确定了合作意向，但是依然没办法改变网申已经开了可是她没有任何成绩的现状。

学生情况：

1、美国高中在读，GPA3.0+
　　2、无语言成绩，无SAT成绩

10年级到美国读高中，因家人身体原因中间归国了半年，又重新出发到美帝。我们申请的时候L应该要提供10、11年级的完整成绩，但当时她正在12年级恶补11年级遗漏下来的课程。且因为课业压力太大以及对自己的不自信，迟迟没有参加托福和SAT的考试，按照L同学的规划，我只要筛选不需要提供SAT和IBT成绩的学校就好，即便是预科都可以接受，只是不希望继续延长高中的学习。

克服申请难点一：无托福

在对L不断的鼓励和劝说之后，L终于同意在10月参加一次托福考试，意外之喜成绩不错，有100+的成绩，但是其也表示坚决不能再参加SAT的考试，因为会花费大量的时间而影响11年级和12年级的成绩。

根据L的信息层层筛选了学校之后，除了按L的要求筛选了南加州大学和东北大学之外，因为L在华盛顿州读高中，我们还列选了华盛顿州最好的大学--华盛顿大学作为申请目标。

克服申请难点二：时差

申请当时L还在美帝读高中，因为时差原因文书沟通就变得非常麻烦，同时为了让L能提供出高质量的文书，符合申请学校要求的文书，我们微信或者电话时时沟通，提供的材料不符合要求马上再头脑风暴直至材料满意为止。就这样我们赶在截止日期之前完成了申请。

克服难点：签证解释曲折留学经历

之所以说L的留学路曲折，15年3月在华盛顿大学顺利获得录取通知书之后，L不得已要回国来完成剩下的高中学习，这就让其高中成绩显得非常尴尬，不断痛苦之后决定如实提供L所有的高中成绩，高一，高三下为国内的成绩，其余高中成绩为美国成绩单，获得I-20之后，在签证培训中又最科学、合理的梳理了学生的留学路程。

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