一套好的方案并不是看老师的计划里申请了几所院校，也不是看一位老师在多短的时间内送一名学生出国。一套好的方案是根据申请人的实际情况，选择最适合对方的学校，在一个循序渐进的过程中从国内到国外，从中式课堂到西式课堂，从东方的教育文化过渡到西方的文化中去。在新通向怿老师的众多学生里，邓同学的成长轨迹就是最好的证明。

1、低语言留学美国有招：语言+社区学院+美国本科

记得刚遇到邓同学的时候，他很有礼貌，是国内某高中毕业学生，期间在加拿大也上过一年中学，适应能力很强。但托福成绩比较低，并且高考后才开始准备申请已经比较晚了。学生对自己要求很高，但是无奈语言成绩比较低，且时间紧迫，所以我建议是先去美国读一段时间的语言，继而上转学率高的社区学院，最后转入加州UC系统的学校。

2、择校思路——扬长避短

选择社区学院，让学生有一个缓冲期。

最开始，是想让学生发挥自己特长，选择纽约州立的大一新生课程，选择时尚买手专业。后因学生女朋友在加州欧文，推荐学生去加州。最终确定了ELS+社区大学+转学综合类大学的方案思路。推荐了几所社区学院，学生最终选择知名的迪安萨学院。因为托福的语言分数达不到直接入读的要求，所以就给学生配了ELS的课程。

ELS语言课程

ELS与美国超过650所大学具有协议，向ELS学生签发有条件录取(CLA)。有了“有条件录取”通知，学生和家长就可以放心地确保学生在前往美国之前就已经有了确定的大学。

当学生接到某所大学的“有条件录取”通知时，则可在ELS.edu上找到离该校最近的ELS语言中心授课点，并计划在大学开学前完成至少三期的ELS语言课程。ELS语言课程分为7个等级(初级101 102、初高级102 103、中级104 105、中高级105 106、高级107 108、超高级108 109、精修级110 111 112)，一般绝大部分的本科有条件录取入学必须完成ELS精修级109~112，研究生则普遍为精修级112以上。

ELS课程的优势

1.有利于全面提高英语水平。

2.更重视实际运用能力。

3.ESL成绩可以替代托福或雅思等语言考试成绩，入读美国大学。

4.帮助学生适应美国的教学方式和美国文化。

3.面对挫折，谁都没有退缩

签证办理的时候，主课的offer还没有下来。为了保险起见，文案老师从学校处拿到了助签信。学生也积极提供自己的相关资料，在文案老师一次次的跟进中，最终拿下offer。