学生背景

毛同学，2013年参加高考，由天津某中进入天津商业大学。今年6月份与我们签约时，已经大二，天津商业大学金融专业学生。5月份刚刚有转学去美国读本科的想法，通过了解到新通并第一次咨询。在了解了留学的可行性以后，因为时间很紧，学生果断决定参加9月份的TOEFL考试（最终成绩50）。后面再刷托福成绩是肯定没有时间参加了，因为大部分学校春季转学申请的截止日期在10月1日，所以我们在9月20日之前必须做完所有申请，这包括写文书，如个人陈述，老师的推荐信以及学校的ESSAY(小作文)，做课程描述，填完所有学校申请表，寄完所有材料。

定位选择

当时学生的想法是，如果学校低于综合排名100，就不去美国了。在了解到学生的高中成绩、大学成绩及自身特点以后，我们判断该学生是有实力前一百的好学校的。唯一担心的是，春季申请位置并不多，并且这个学生来申请的时候太晚了。有些热门学校比如MICHIGAN STATE UNIVERSITY 在9月份就回复我们说已经招满了。因此，申请名额与时间问题，成为了最不可预测的因素。根据学生的要求以及我们的评估我们最终给学生的定位是综合80-100，冲刺佛蒙特 特拉华 还有学生最想去的辛辛那提大学。

申请过程

文书的创作过程是非常重要的，因为如果只看学生的分数，这个学生可能并不是那么突出，我们需要通过文书将学生最优秀的一面展现给对方，因此写作中充满压力，不过，同时也有惊喜。压力是时间太赶，我们的文书顾问需要不断加班，连续几天晚上奋战到10点；而惊喜是，深度的挖掘，让我们了解到学生身上的许多突出的亮点，让我们顿时觉得多了一些胜算。之后便是积极的与学校联系，确保材料收齐，等待录取结果。