学生基本情况

D同学：

成绩：GPA：3.6/4.0

毕业院校及专业：武汉某985/211院校 英语专业

优劣势分析

优势分析：

1、院校背景为985/211；

2、在校平均分成绩不错；

3、寒暑假在培训机构实习；

劣势分析：

研究经历和课外活动缺乏；

操作方案

如何对学生的优劣势扬长避短？

1、申请时着重强调了学生专业知识扎实， 实习经历丰富。 家教和培训机构工作让学生获得了经验，并且深思自己将来的目标。

2、最开始托福只有79分，我们一直鼓励她，D同学也一直积极努力， 托福达到98分。

选择申请院校的思路？

学生最初是想当老师或者是课程顾问等职位，因而专业定于Master of Tesol 或Mater of Education。9月份定校时，学生最高托福92分，因而制定了温莎大学-MED(课程设置)、西安大略大学（MPE-TESOL）、布鲁克大学（Master of Tesol）后面11月份托福考到98分，增加西蒙菲莎大学（Master of Tesol）和UBC 大学的Tesol；

而麦吉尔大学的MA in Education and Society是圣诞节前确定的，学生当时一直还在培训机构实习，因而对英语培训有一定的认识和了解，也对现今社会父母对子女的教育，学生自己怎么对待学习有自己的想法。 当时查看了麦吉尔大学Integrated Studies in Education 专业，并且有几个分支方向：Education and Society； Educational Leadership； Second Language Education。经过沟通，选择了Education and Society 方向，于2016年1月13日将文书材料及申请提交网申系统。

顾问建议与心得

准备文书材料的过程中，我们始终和D同学保持紧密沟通，积极挖掘她的亮点，D同学也积极配合，按要求提供相关材料，并积极表达自己的想法。经过大家双方努力，文书定稿，申请提交。
申请硕士要尽早准备，提前半年甚至是一年。 D同学3月份签约，此后过程中就一直和学生沟通申请准备事宜。九月份学校开放申请，就立即递交。当时西安大略大学是10月15开放申请，在那之前材料就准备好了，10.15开放网申就立马递交了申请，12.2即收到西安大略大学的录取。

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