针对学生出众的学术表现，我提出来在申请材料里面加入了排名的证明，提供给学校，这样从侧面展示学生在本校是非常出类拔萃的学生。

在作品集项目选择的时候，我们经过了大量的作品选择，学生非常有想法，我记得我们当时选中了一个教学楼的改造项目，其中每一个部分拿出来都可以单独成为一个独立作品，我们的思路是做一个大的拆分，但是遇到的问题是这样就无法从其他的角度展示作品，形式会太单一了，所以后来我们大单选进来了其他城规，灾后重建项目等充实了我们的作品，除了体现扎实的基本功，手绘能力，分析能力，还侧面展示出了我们的人文关怀，这对于申请院校的学生来说，是一个加分点。

在作品集内容敲定之后，我们面临一个严峻的挑战，就是作品集内容的翻译，因为英语能力的限制，很多内容无法恰当体现出学生的思路和灵感来源，我和学生在充分沟通后，加班帮学生做了走贫瘠的翻译和矫正的工作，总算赶在截止日期之前完成了这部分工作。

选校：

在申请院校的时候，跟学生沟通过，学生的意见是如果不能录取到理想的院校，愿意延期，另外经过综合分析学生的背景以及平时作业之后，也认为学生的背景条件非常棒，所以我们定校的时候是冒险的，没有保底院校，并且学生申请的都是NAAB认证的学校，经过大量的查校，详细对比了前修课程要求以及学位的差别之后，我们确定了申请思路：

哥伦比亚大学
　　宾夕法尼亚大学
　　加州大学伯克利分校
　　加州大学洛杉矶分校
　　耶鲁大学
　　密歇根大学-安娜堡分校

文书：

在文书阶段，学生提供的资料非常丰富，在经过大量的筛选和提取之后，我们确定了入选的资料，另外因为学生8岁开始学习小提琴和架子鼓，并在学校组建了乐队，所以将建筑与音乐做了结合：建筑是流动的音乐，所以我们的主线就用了这个思路，事实证明精心准备的文书在院校的录取当中是非常重要的。

录取：

目前我们已经迎来了全美公立大学排名第二的加州大学洛杉矶分校，相信接下来会有更多更好的录取！