核心院校+保底院校
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双非大四学生喜录英国爱丁堡大学录取
新通教育新通山西英国
背景分析
优势:
【文案老师如何扬长避短】
个人陈述特色在于，将学生做的一个课外小实践包装为Research经历用来弥补学校的劣势，同事突出实习中自己的想法。
【申请院校思路】
方案由高到低缓冲，最终冲刺院校录取。
【顾问心得与建议】
文案老师某种程度上也要清楚学校的方案，学生很满意。
【案例疑难点】
均分87，比较高； 申请的时候就有雅思6.5。学校双非，大学综合排名靠后。
【案例特征】
个人陈述特色在于，将学生做的一个课外小实践包装为Research经历用来弥补学校的劣势，同事突出实习中自己的想法。文案老师某种程度上也要清楚学校的方案。
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