本三学生成功入读多伦多大学教育学硕士

【学生背景】

姓名：Chen同学

在读院校：南京大学金陵学院

年级：大四

专业：英语

语言成绩：雅思7.5

GPA：88

【录取结果】

多伦多大学教育学硕士

【申请描述】

学生成绩很好88分，还有过一个学期美国交流经验，雅思7.5，几乎每年都有拿奖学金，寒暑假有做兼职当雅思老师。但是，学生学校背景很弱，是一所民办的独立三本院校，制作材料时南大金陵连学校信纸信封都没有，后来建议学生直接用南京大学的提供的信纸，学生的老师没有edu结尾的教育邮箱，网申过程受阻。

因为学生的学校背景很弱，所以我们决定突出学生的学术优势，尤其是一些专业课成绩非常高，以及美国交流经历，PS和简历里边都有着重强调。

此外，我们还凸显了学生丰富的课外活动、支教经历，社团活动经历，另外学生有很强的表演天赋，热爱舞台戏剧话剧，这对于教育教学的舞台表现也是大有好处的。

最后，实习方面由于学生每个寒暑假都有实习，时间比较分散，结合学生的情况进行整合和解释，加起来的实习时间是远远超过一年的，这样就符合多伦多大学对于教育学硕士一年工作经验的要求了。虽然学生的学校背景不好，从每一个细节上都凸显学生确实很优秀。学生对于教育和教学有很独到的见解和想法。同时，结合学生的教学实习经历，对于为何要选择教育行业，以及教育的前景分析。

已经提交完所有推荐信，多伦多大学在2月份时要求学生补工作推荐信。学生一下就慌了，因为学生只有实习。虽然学生的实习经验时很丰富，但是正规的培训机构并不给开长时间的实习证明（多伦多大学教育学硕士要求1年工作经验）。后来跟学生沟通再三，决定奋力一搏，让学生直接提供实习单位推荐信，通过实习单位公司邮箱直接发送给学校。期间有多次跟学校确认是否符合要求，后来得到了肯定的答复。多伦多大学在9月递交申请后，一直在等学校面试，苦苦等了6个月，都没有面试通知，中间多次跟学校沟通和催促都没有有效的回复。最终3月直接受到Education 的offer。

整个申请过程中，学生本身也是非常有主见的，对于文书有自己的见解，有找英语专业的老师修改。对于教育领域的独到见解和意见予以采纳，同时对于思路方面给与建议，而且各方面的工作也十分配合，最终申请到了心仪的学校。学生和家长对于我们的服务非常肯定，还推荐了闺蜜家的小孩来新通办理。

对于学校背景不好，而学生确实特别优秀的学生，要善于挖掘学生的亮点，全方位的体现学生的长处。

写文书过程中要与学生多多沟通，才能get到学生独到的idea。

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