申请思路：

由于学生GRE不高，文书中着重描写了学生家庭的背景以及本科阶段的专业项目。用学生的专业经历来突出学生的专业能力。另外，虽然学生雅思成绩不理想，但是学生在校时获得过好几次英语有关的比赛奖项，这一信息在文书中也进行了体现。

选校定位及申请过程：

在确定签约的时候，学生还在大三，当时学生的雅思已经有了6分的成绩，当时我们制定的目标是雅思7分，GRE320分。因为学生本身成绩很好，本科又是985的院校，所以国内保研完全没有问题。因此在考虑出国的时候，我们目标就是美国前30的学校。>>如何规划美国留学，拨打400-618-0271咨询

随着时间的推进，学生的雅思成绩一直没有突破，GRE中间也考了两次，只考出来313分。由于雅思还没有到位，我们就暂时把313这个成绩放下，专心攻雅思了。最后在11月12月和元月学生连续报了三场考试，并且三场考试最终都考了6.5分。由于时间紧张，我们就申请将最后两次成绩进行了复议，然而，复议的结果依然是6.5。

就在那个时候，我们到了必须确定学校的时候，学生依然坚持只去美国前30的学校。我把美国前30每一所学校的详细信息全部给学生汇总以后，所有的学校清一色要求雅思是7分！经过多次的沟通，学生依然坚持只申请前30.最后，抱着试一试的心态，同时，我也隐隐感觉美国的录取标准并不是那么死板，通过文书等方式，说不定我们还是有机会。所以，最后我们确定了如下的申请方案：杜克，西北，莱斯，圣母，加州伯克利，南加大。>>在线咨询，美国留学如何选校

虽然希望渺茫，我和文案老师也进行了充分的沟通，文案老师还是在拿到方案后第一时间提交了申请及材料，并且每每学校发来邮件补充材料时，文案老师都第一时间同学生联系，商量回复方案并尽可能最大化争取学校的录取。

虽然后来不出所料，等来了哥大，杜克，莱斯，伯克利的拒信，我们的努力也换来了南加大的土木工程录取。学生对这个结果很满意，我也为能够帮助学生实现心中理想而感到由衷的开心！