【如何对学生的优势扬长避短】

学生最大的硬伤是均分低，学校背景一般，不是211或985院校，但是学生很积极地参加学校的实验室活动，积累了一定的实践经验。 对专业问题有自自己的见解，所以鼓励学生把自己的成果与普度的教授分享进行套磁，教授去农业大学进行讲座的时候进行了面试，根据教授的指引选择了农学专业，先征得教授的同意，再紧接着联系研究生院争取到录取。

【选择院校的思路】

选择院校分开层次，增加保底院校，确保学生有学可上。

【与学生和家长沟通中是否出现困难？如何处理？】

爸妈关心孩子申请的进度，一开始分别把进度告诉了孩子和家长，但出现信息遗漏，之后把家长和孩子拉倒同一个群组里，一起讨论

【与院校联系中是否出现困难？如何处理？】

学校回复滞后， 隔一个小的周期就会催学校

【申请材料准备中是否出现困难？如何处理？】

申请材料引导学生把自己的优势放在实践方面，对绩点也做了合理解释

【签证申请中是否出现困难？如何处理？】

签证申请比较顺利，申请地比较早，很顺利通过了签证

【面试辅导中是否出现波折？如何处理？】

面试辅导顺利

【申请过程中是否出现其他困难？如何处理？】

有几所学校都拒了，引导学生转移注意力，把重心放到希望比较大的学校

【顾问心得与建议】

虽然学生的条件可能离预想的目标很远，但是还是要帮学生争取，着重突出他的优势，帮他竭尽所能争取到理想的学校

【案例特征】

研究经历丰富，低GPA托福，申请高综排院校