【学生背景】

学生姓名：王同学

毕业/在读学校：南京一中AP国际班学生

成绩情况：90/100

目前学历：高中毕业

语言情况：雅思总分6.5，单项不低于6.0

【申请优势】

申请人上的南京一中国际班的AP课程，均分90以上，有2个推荐人老师给写了推荐信

【申请劣势】

雅思考试开始时间较晚，12月第一次考试没有达标，后来经过一个月的复议，成功达到6.5单项不低于6.0的成绩；AP考试中数学和一门经济学考试成绩较低。

【申请过程】

如何对学生的优劣势扬长避短？

学生在校均分较高，但语言方面是劣势，本来学生选择的是托福考试结果不理想只有82分，后来在老师的劝说下改报考雅思考试。

选择申请院校的思路？

英属哥伦比亚大学-理想院校

多伦多大学-冲刺

滑铁卢大学-可能性较大

西安大略大学-可能性较大

由于学生是中国普通高中的学生，但上的是校内开设的AP课程班，我们在申请院校的时候由于填写了高中名称和类别，导致各加拿大院校一度认为申请人会参加高考和会考，要求寄送这些材料。后来，我们给学校发邮件的同时，上传解释信，寄送AP成绩，学校才更改了材料要求。但是其中的Western University一定要学生的高中提供官方的解释信说明学生不参加高考和会考的原因以及相应的替代考试方案才可以。我们按照要求提供了，但最终该院校未录取学生。

学生直接申请的是UBC直录，但可能因为AP考试分数不理想，数学只考了1分，最终录取的是UBC Vantage College；滑铁卢经济学要求雅思7.0，但学生雅思只有6.5，所以最终录取的是BASE课程，要学习一学期的语言课，同时AP最终考试成绩出来后，学校给减免了0.5个学分

【顾问点评】

对于普通高中AP班的学生，在申请加拿大的院校过程中一定要及时在线通过College Board寄送AP考试分数，无论分数高低，这也是学校考察学生能力的一个重要因素。

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