姓名:L同学
录取专业:工商管理
毕业院校:国内高校
录取成绩:国内高校
案例详情顾问答疑如何对学生的优劣势扬长避短?
虽然学生在背景上占了211排名,但是有几门专业课的分数并不很高。文书详细阐述了学生本人分别对于本专业和所申请专业的独特理解和期望;根据学生的两个专业实践,通过描写了学生在实践当中获得的成绩和认知,重点突出了学生的个人素质、专业能力以及部分潜能。
选择申请院校的思路?
学生就读于英语语言文学专业,申请的是相关专业。
UCL-Education MA.
与学生和家长沟通中是否出现困难,如何处理?
学生是完美主义者。性格当中有一点点担忧的因素。文书中想把所有的活动经历添加进去,想将对某些学习作风和社会现象的不满作为文书的开。经过反复沟通建议,对内容进行了修改和取舍,突出了学生的专业经历。
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