H同学：某大学机械电子工程专业，GPA 3.6，雅思7，GRE 319。申请专业：机械工程。录取院校：约翰霍普金斯大学(美国2017 US News 综合排名10)圣路易斯华盛顿大学(美国2017 US News 综合排名19)，波士顿大学(美国2017 US News 综合排名39)其他学校还在审理中，目前还未收到拒信。

从H同学的均分以及标准化成绩来看，处于中上的水平。那么他是如何从众多的申请者脱颖而出拿到美国前20的院校录取的呢？运气好？这个几乎是不太可能的。美国这些院校的admission committee必然是挑剔的，而且美国院校的录取难度真的是一年高于一年啊！所以H必定有他的亮点来弥补均分以及标准化成绩的不足的。那么问题来了，他到底有什么样的亮点，我们又是怎样去发掘他的亮点呢？

1，海外交换经历可以为申请加分。

现在不少大学都是可以申请海外交换项目的。交换项目突出的表现就是能很好地适应海外留学研究生项目最好的证明。H同学最大的亮点就是大二期间参与了学校和南洋理工交换项目并且成绩不错，这就是他最大的亮点。否则单看他的成绩单(某些核心课均分有些低，总体核心课均分甚至低于了总体均分)均分是很难从众多优秀的申请者中脱颖而出的。申请TOP15的学生均分很多都是GPA 3.8 以上了，GPA3.6讲真没有太多的竞争力!>>>海外交换生申请条件

2，项目研究/论文发表经历非常重要。

要和导师尽早建立良好的互动关系，然后抓住机会参与导师的某项研究项目。虽然只能作为助手参与比较基层的工作，但是对于申请还是非常有帮助的。如果跟导师比较困难的话，可以和在学校读研的学姐学长打好关系，或许有机会参与他们的某个研究项目。因为学校一般情况下是不太多机会给本科生参与研究项目的机会的，研究生的机会就多很多啦。学校申请表上通常都会单独有这一项让学生填写，如果没有的话，就之只能空白了，好尴尬呀。>>>研究项目在留学中的重要性

3，如果以上两者对于大部分同学来说比较困难，那么就多参与学术类的竞赛，注意是学术类的。

比如数学建模赛这种，而不是金嗓子主持人这种。如果能获奖就最好，可以在荣誉/获奖这一栏中费，不能获奖至少在aggressive 以及motivation这方面起到一些正面的作用。>>>常见的对留学有帮助的学术竞赛

4，利用文书体现学生的优势，发掘他们的亮点。

简历需要简洁(原则上不要超过一页纸)，并突出学生的亮点。比如H同学，我仔细研究了他的成绩单，发现他大三的均分高于总体均分，所以在简历上我特意将大三的均分在总体均分旁重点标记了。(注意：admission committee是非常看重学生大三以及核心课程的GPA的。因为大三有很多专业课，并且大三的均分高会使得总体成绩曲线是往上走的，可以证明学生的学习能力)如果有些学生总体均分不高，那么就算算自己的大三均分或核心课程(主修课程/必修课程)的均分看是否高于总体均分。如果都不行，就在简历中教育背景这块列举几门分数高的核心课程(主修课程/必修课程)。理工科生简历不要在课外活动这块费太多笔墨。个人陈述的话，最主要还是目标明确，主线清晰。千万不要啰嗦写一堆，原则上不要超过两页纸，控制在700-1000的字数。>>>留学简历写作指导

5，提早规划。

尽早规划不仅是指提前准备TOFEL/GRE考试从而考出理想的分数，更主要的是在提升软实力这块也起到督促的作用。比如我上面提到的研究项目等都是在学生均分，标准化成绩单不具备明显竞争优势的的情况下，我们新通建议学生采用的曲线救国的路线提升竞争力的。当然前提是他们都是很早就得到了新通的留学规划，这样我们才能根据每个学生的情况为每位学生量身制定时间规划表，给到每个学生最适合他们的建议，在申请季到来的时候从容不迫，最大限度地突出学生的亮点。>>>我要定制个人留学规划方案

如果以上途径都没有办法利用，最后再给大家介绍一种方法补救：利用在线学习平台选修一些和申请专业相关的课程自学。比如我之前有一位学生申请机器人专业，虽然她的均分3.6+，研究背景也相对薄弱(大三读完的暑假才开始跟导师做项目，持续时间也不到两月)，但是她充分利用了MOOC平台选修了一些机器人相关的课程，尤其是在一些目标院校选修了课程，最后获得了宾夕法尼亚大学的机器人硕士的录取。

以上都是小编利用自己六七年的申请经验针对美国理工科硕士申请所得总结。还有不懂的同学，欢迎随时来咨询我们新通留学~>>>评估申请条件