双非英语专业学生获录取加拿大教育学

【如何对学生的优劣势扬长避短】

学生在申请过程中，前期一直是语言考不出6.5分的成绩，而且也没有那么多时间去准备，曾经一度害怕考不出语言。另外就是学生想以移民为目的去选择学校，刚开始只申请了魁省的毕索大学，但是拿到录取之后妈妈觉得学校排名太差，要求换好学校，那个时候学生雅思还没考出6.5，所以很多学校申请不了，建议申请了温莎大学，温莎录取之后又觉得温莎不好，要求申请更好的学校，正好学生终于考出了6.5分，就建议申请了西安大略大学。

【选择申请院校的思路】

鉴于刚开始的雅思成绩以及学生就想毕业之后移民，先确定了毕索大学。后来家长觉得排名不行，要求申请更好的学校，又加申了温莎大学和西安大略大学。

【顾问心得与建议】

帮学生做好最稳妥的方案，去争取更好的结果。

【申请人优势】

1. 在校均分中等

2. 学生毕业两年多，有工作经验 

3. 学生比较配合我们工作

【申请人劣势】

1. 学生是初中英语教师，没有时间去学习雅思，在网申开始还只有雅思5.5-6.0分一段时间，学生很焦虑，担心自己考不出来雅思6.5。
2. 准备周期短，教育相关专业截止时间较早。