Y同学是北京某大学应用化学系的大三学生，由于对专业的热爱，计划本科毕业后继续到英国深造，最想去的院校是曼彻斯特大学。众所周知，曼彻斯特大学以其优异的学风，严谨的教育，浓厚的文化氛围等条件每年吸引着大批学生留学，尤其是对于中国学生来讲，更是众多英国院校当中的首选。学校的知名度与实力导致有大量优质学生去申请，这其中不乏985、211等国内院校的学生。而Y同学的院校属于双非院校，在院校背景上比较吃亏。这就要求我们在文书方面对于学生进行更全面的发掘，我们着重突出了Y同学在校内参加的实验室项目以及在校外参加的化学竞赛获奖情况，最大程度的将学校的注意力“转移”到学生的专业能力方面，另外还向学校传达了学生对于化工专业强烈的就业愿望及职业规划。

在投递申请的第二周时，我们收到了曼大回复，结果是拒信，原因是我们申请的化学工程专业与Y同学本科的应用化学在核心课程上还是有一些差异，学校担心学生如果没有足够的知识基础，在研究生阶段没有办法顺利完成。学校推荐了几个其他材料相关专业能够录取，而且这之前我们已经收到了其他几所知名大学的化学工程专业的offer。Y同学感到有些失望，但是我们没有放弃，因为我们了解学生对理想院校、理想专业的向往。于是，我们让Y同学把与学校担心的那几门核心课程相关度较大的学习经历以及成绩全部交给我们，并同时与文书老师反复探讨如何向学校呈现学生对这几门课程的理解。接下来就是与学校反反复复的argue过程，在经历一个月的“拉锯战”后，我们终于帮Y同学争取到了最想去的曼大化学工程专业！在收到offer的那一刻，Y同学喜出望外，我和Y同学的文书老师也都真心的为她感到高兴。