整理性格：

性格挺好，较随和，爱沟通，但有些小较真，家庭背景原因，需要老师时时刻刻关怀。

选校定位及录取过程分析：

韩同学是从大三下学期才开始准备留学的事情，在大三的暑假8月份考出来雅思6.5的分数。整个留学准备时间非常短，英语基础还不是很好。雅思成绩出来后，韩同学又去日本玩了一段时间，11月份参加GMAT考试，成绩并不理想，学生直接取消了分数。之后学生一直非常不自信，觉得成绩肯定出不来，但又想读好学校，学生有个纽约梦，选校时只盯着纽约地区和芝加哥地区的学校，其他都不考虑。我们是一遍一遍的鼓励学生，一定要再坚持坚持学习GMAT，学生中途还是想各种的放弃，甚至想选择双录取学校，但双录取方案给到学生后，又觉得时间和金钱成本太高。后来，我们还是一直鼓励学生考GMAT，但春节前后一直报不上名，最终选择了3月8号的考试，但成绩也并不理想，只有470。在考试前，我们已经把各种方案告知学生，基本确定了学校方案，并且根据方案准备好了文书材料。所以，成绩一出来立马递交了申请。文案老师胡老师是一位非常细心，非常有才华的老师。我把选校方案告知胡老师后，我们都深知该案子的难度，所以，文案老师把文书反复一遍遍的修改，最终在晚上休息前听歌时，从歌词中找到了写作的灵感，又爬起来一气呵成，最终形成了递交给学校的文书。

冲刺区域：

1.德保大学

2.罗约拉大学芝加哥分校

匹配区域：

1.伊利诺伊大学

2.伊利诺伊大学芝加哥分校

3.霍夫斯特拉大学

保底区域：

1. 俄亥俄大学

虽然学生成绩单上显示GPA是3.17，但德保大学和洛约拉芝加哥大学需要做ECE认证，认证结果出来后成绩只有2.7，当时我们也是各种担心。德宝大学和洛约拉大学芝加哥分校收到认证成绩后很快拒绝了我们。在焦急的等待中，我们在4月份收到了俄亥俄大学的录取，但学生一直有纽约梦，我们就要关注点集中到霍夫斯特拉大学，反复与学校沟通，表达学生对该校的了解，我们想去这个学校上学的强烈愿望等。终于，在六一儿童节这天，我们收到了学校发来的录取，申请工作画上圆满的句号。

院校Offer展示：

Hofstra University 霍夫斯特拉大学（综排60）