学生的学校背景一般，GPA也不够有竞争力，但是其他方面如标化成绩及活动很好的弥补了弱势。在陕西省图书馆实习的过程中，在阅读推广部参与策划、举办省图书馆第二届图书会，受到图书馆领导高度评价；了解了图书馆由采编到借阅的整体流程。另外，多次担任校园晚会的主持人，并中国传媒大学暑期培训班学习播音主持艺术，获得最佳学员，展现了自己擅于沟通和展示自我的能力。

学生来的较晚，大三了还没开始系统的学习托福，也不知道未来想学什么专业，但出国留学的意愿十分笃定。通过和学生几次的沟通，制定了精确到每个月的规划。在沟通的过程中我跟学生讲了我在美国上大学时对图书馆使用的一些体验和细节，学生非常感兴趣，未来希望在美国的图书馆工作，帮助更多人进行信息检索和学习，所以决定选择跟自己本科专业相关的信息系统与运营管理专业。此专业申请难度相对不难，GPA不高也可以冲一冲前50的大学。学生定下目标后，学习效率非常高，半年多托福就刷到了106，三个月后GRE又考出了320的成绩。初步定下的选校都可以申请。最初收到了一些拒信，凯斯西储，南加大，加州大学欧文分校，学生有些灰心，我通过之前的案例给学生做了分析，鼓励学生，同时有加申了保底院校，终于，等来了佛罗里达大学的offer！学生和家长都非常激动，我也感到欣慰。