首先，学生的优势在于专业课的成绩非常棒，WES认证之后的成绩有3.5，这在美国留学申请中是关键和核心，并且学生对各种商业现象都有自己独到的认识，理解和引申，同时因为在台湾期间交流的时候成绩也保持的很好，所以文书里体现了学生的学习能力。

其次，因为学生的GT成绩并不理想，在再三做学生的思想工作无果之后，我们果断的开始按照学生目前的硬件和软件条件做了分析，给了学生合适的学校建议（因为一开始我们就进行了大量的查校，基本筛选出了学校的范围），积极开始准备面试，希望可以弥补语言成绩上的不足。>>>美国留学如何规划，在线咨询

确定基本思路之后我们就开始文书的写作，因为涉及跨专业，所以经历了比较辛苦的整理素材和头脑风暴的过程，文书经过多轮修改之后终于定稿。因为之前就知道学校是有面试的，所以我们文书定稿之后就开始准备面试培训以及模拟事宜，一次一次反复模拟之后，我们评估过面试基本上没有太大问题之后，就安排了学生的面试。因为准备的非常充分，所以一切都进展的很顺利，学生的状态也发挥的非常稳定，最终我们迎来了录取。

>>> 选校：

受限于学生的GT成绩，我们的查询学校的时候，详细筛选了学校的最低录取分数要求，往年录取学生的平均数据以及是否提供面试机会，学校更看重申请者哪些方面的素质等等这些信息，结合学生的条件，详细甄别了不同学校与我们的匹配程度，最终根据排名，地理位置，实习机会等等信息选择了我们要申请的学校。但是学生坚定的想要OPT3年的学校，同时也看中地理位置，所以最终只愿意申请康涅狄格大学。>>>在线咨询康涅狄格大学申请条件