

【案例摘要】
学生是太原普通双非院校背景,均分成绩较低,不占优势,在初期咨询的时候就预先限定好了选校范围。学生对于自己的认知也比较清楚,有明确的学校定位。这样一拍即合,利用学生的工科背景优势,并且结合相应的专业课关联,和确定匹配度。
该学生的专业定向在工科范畴,学校录取要求相对来讲没有那么刁钻。定校可以不用刻意保守。同时在定校时,一定要结合学生本身的专业课成绩与预申请院校专业课进行匹配,趋利避害,帮助学生选择真正适合自己的专业。最终收获英国约克大学,纽卡斯尔大学和萨塞克斯大学的录取。
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