和洪同学的相识，是另一位与她同校的同学搭桥牵线的。当时洪同学人还在美国学校交换学习，我们之间的沟通和交流多以线上微信、QQ、邮箱等方式进行的，刚开始的接触让我感觉到洪同学留学想法的坚定，同时也能感受到这个孩子对于未来学习以及方向选择的迷茫和焦虑。洪同学就读于福建一所双非院校，虽然院校背景不强，但是学校的排名还是很不错的，并且学生所就读的英语教育类专业在排名上也有一定优势。另外，洪同学在校期间的均分成绩很高，在87分左右，而且学生还有为期一年的在美国学校交换学习的经历，并在美国学习期间还曾制作过一个与教育类相关的网站。这些闪光点都为她的文书增色不少，后期的文书准备和写作提供了有力丰富的素材。

洪同学的目标比较明确，对英国的风土人情一直心驰神往，希望能到英国留学生活，但是具体到择校和选择专业上，她自己并没有太多的想法，又关系到未来的就业选择，就更加无从下手了。针对洪同学的个人情况，本科就读专业是英语教育，而且在美国交流学习期间学习的也是有相关性的TESOL，硕士阶段如果能在本专业上进行更深入的深造与发展，相信对学生的专业素养以及未来职业选择有更多益处。经过深入的分析，我们最终达成一致，将申请专业定在了教育学。学生均分很高，在申校方案上，我们从世界排名和教育类排名两个方面进行规划，最终的录取结果很顺利，The University of Edinburgh(爱丁堡大学)教育学、University of Durham(杜伦大学)教育学、University of Bristol(布里斯托大学)教育学，三大英国院校都向洪同学伸出了橄榄枝。