进入新通规划导师和申请规划师共同对DU同学的情况进行了优劣势分析。DU同学在新通大一开始学习语言准备留学， 他的硬性条件比较不错，但是科研项目都是生物方面的研究，对于申请生物统计的帮助并不是很大。而且申请生物统计，学生的数学背景不是很强。通过分析，申请规划师建议学生提升统计方面的科研背景。在简历制作时，着重展现了DU同学已经具备的数学课程背景以及DU同学掌握的统计方面的软件，这些都放在简历第一页进行展示。个人陈述简单陈述了学生为什么要申请生物统计这个专业之后，再次展现学生数学方面的课程，强调学生的数学能力，说明他已经具备生物统计学习的基础。其次学生之前的科研经历虽然是生物方面的，但通过和学生的沟通，发现每个项目学生都参与了数据处理，数据分析等工作，所以在科研经历中也着重展现了学生这方面的能力。尤其是后期建议学生参加新通留学的实践项目，在中科院的实习，做的是食品健康方面的数据收集工作，正是和申请专业很相关的经历。这段实习经历添加在了文书的后面为DU同学生物统计专业的申请成功提供了保障。在推荐人的选择上，出于对学生软性背景以及数学背景的弥补，除了本科学校的项目指导老师之外，申请规划师鼓励学生积极联系某个大学的教授作为推荐人，从教授的角度推荐了学生的数学能力。。简历，个人陈述，三封推荐信全方位的体现学生申请生物统计所具备的能力。