学生聪明，头脑灵活，很明确自己想要什么。均分不低，硕士期间成绩最终险险达到MERIT。比较灵活。对申请也比较上心，各种向亲朋好友打听各学校的申请状况，自己也积极去官网查询。

如何对学生的优劣势扬长避短？

学生签约于2016年12月，即学生谢菲的LLM第一个学期刚刚临近期末。我在接手该学生的案子后，要求学生严格按照英国的论文格式要求修改RP，以确保套磁过程中教授看到后会觉得格式上比较妥帖。同时根据学生的研究兴趣来详细分析他可以进行套磁的教授。

学生当时的research interest一开始是环境法+破产法+比较法，RP以对比中英两国之间的企业在破产后对环境造成破坏的法律上的条款为主。

所以我们当时尽可能地去套了这几个方面的教授。但是实际上比较法更多的并不是单纯比较两个国家的立法情况等等的，所以随着申请慢慢推进和学生本身在LLM中学的越来越多，我们在慢慢更正RP里面不明确或者不正确的点。

随着我们套磁和RP的慢慢推进，对我们感兴趣的教授越来越多，并且很多教授都在学生的RP修改过程中给了很多很棒的改进意见。

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选择申请院校的思路？

利兹

杜伦

华威

KCL

约克

曼大

格拉斯哥

伯明翰

选择法学院相对比较好的几所学校并对教授进行海套

与院校联系中是否出现困难，如何处理？

注意!!学生的RP一定不能够抄袭!!

之前学生套格拉斯哥的一位教授的时候，教授对他的反馈超级好，还进行了视频面试，整个面试期间教授特别耐心地帮助学生更正RP，然后给了学生一星期时间对RP进行更改。教授明确表示只要按照之前说的改好了没问题了，他就会帮忙联系另一个教授(格拉斯哥phd需要两位导师的推荐)。

但是学生因为工作忙(自己找了个实习)，觉得没所谓，在文献综述部分直接复制粘贴了其他人的RP!!教授在收到他的改后的RP后进行了查重!!!!!于是就发现了。好在当时已经申到了利兹的破产法。

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