核心院校+保底院校
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学生本身在大二的时候由工科转到建筑学。从客观条件来看,均分和标化成绩都不占优势。
但是学生本身读建筑专业很热爱,再加上设计灵性和天赋,也为自己带来了不错的实习以及实践经验。从实践经验出发,确定了两个推荐老师人选。对于文书挖掘和布局,重点从学生对对建筑专业理解以及自己想要学习的方向为引导,在辅助学生自己的设计经验和设计方法,结合申请院校特色,最后构成一篇目的性很强、逻辑性很强的的文书。学生要申请的都是美国排名前三十的院校以及建筑专业排名很靠前的院校。在和学生和家长沟通方面都挺好的,学生跟家长都很配合,在文书思路布局中沟通了五次,最终确定了大家都满意的申请思路。学生是从学校开好最终的成绩单、毕业证和学位证之后离校的。然后签约的,在接收材料之后发现学位证和毕业证翻译有误,又重新开了一次。
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