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初次印象：首次面询时，学生和先生一起来的，学生知道自己的申请难度非常大，英语0基础，院校背景不好，能够选择的专业非常有限，年龄又偏大。学生最初只想申请护理专业，一是因为学生中专大专都是学护理的，且一直从事护理工作，因此学生无论从情感因素上还是对未来专业课学习和就业的担忧上都不愿换专业申请。

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放下执念，从现实出发

其实办理这个案子的第一个难度在于扭转学生和他先生对于护理专业的情节，他们认为国外只有护理专业好就业，脱离护理专业就没有安全感。可是以学生目前的条件成功申请到加拿大护理专业的几率极小，最终无法实现学生出国留学的目的。于是首先得用数据和案例给学生讲明加拿大护理专业录取的条件，让学生了解客观事实;其次用官方数据告诉学生其他医学相关专业在加拿大的就业现状，并根据学生的背景介绍了好几个相关专业供他们选择，给他们一一分析每个专业，最后学生终于同意在申请护理专业的同时再申请其他医疗相关专业。

材料准备遇到困难

为了准备留学的材料，学生专门飞回山东老家，可到学校开成绩单的时候发现学校已经与另一所学校合并了，现在学校的名称也改了，和毕业证上的名称不一致。并且学校的工作人员几乎全换了，开证明和盖章都挺麻烦的。学生家和学校的距离大概有80公里，因为是县城所以交通不发达，往返很费时人也比较辛苦。学生中途还闹过一次情绪说不办了，后来经过沟通和疏导，学生又重拾信心一遍又一遍的去找学校领导，最终开齐了学校方面的材料。

文书撰写煞费苦心

由于学生的条件不好，院校背景没有优势，我们文书老师花了很大的精力去思考文书该如何书写，经过和学生多次沟通，文书老师决定把重点放在学生已有经历与目前申请专业的课程匹配度上，并详尽地阐述了学生留学的目的以及未来职业规划，学生对护理行业的从业心得等等。当然我们也就学校更名一事做了详尽的解释说明，并提供出了有力的材料。最后，经过漫长的等待，我们终于等来了Offer。

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根据学生述求：卡普顿大学，爱德华王子岛大学，圣文森特山大学

申请专业方向为：公共健康，护理学，营养学