

学生家长特别支持孩子出国,大二暑假的时候就定下来了,并且学生也很信任公司。过程中最痛苦的是学生放弃保研南京大学的机会,对于学生来说只有一条路可以走,压力极大。
学生是湖南某院校哲学专业,GPA很高的,在出版社也有实习,还有学生写了好几篇论文,对于哲学的热情还是足够的。学生拥有非常的在校平均分,但是托福GRE非常吃紧,学生本来是先学雅思,打算去英国的,但是了解了一下,美国更多的funding可以支持学生读博,从大三开始转了去学托福,考了3-4次终于考出来84分的成绩,而且出分的时候都1月了。可选学校非常少。学生的文书是我们文案老师巅峰之作,第一次阅读文案老师的文书就能非常清晰的认知这个学生的优点,而且很重点的放大总结了学生的每一次经历。我会愿意将这篇文书当做范本,推荐给更多的同学们去看,如何跟文案老师配合,去讲自己的优点放大出来。家长特别支持孩子出国,大二暑假的时候就定下来了,并且学生也很信任公司。这个过程中最痛苦的是学生放弃保研南京大学的机会,因为当时南京大学没有准确的回答,假如不能保研的话就得留校,学生不想走这条路,但是托福又考不出来,那个时候给学生和家长的沟通都特别艰难,需要鼓励学生,也要客观分析优劣势。但是更崩溃的是学生放弃了保研后,她的后补同学拿下了,对于学生来说只有一条路可以走,压力极大。文案老师在申请递交后第一时间完成了后续系统,并且一直跟学校邮件联系。最后收获到美国迈阿密大学录取后喜极而泣。
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