核心院校+保底院校
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本次案例中顾问在分析了刘同学的优势和不足之后,给出了规划的方案和建议。在校GPA没有问题,努力刷分IBT和SAT,同时建议去参加美国的UCLA暑期夏校,一来丰富自己的学习经历,提升背景,二来也是希望经过6周全英文的学习和生活,会给她带来更具体的对于美国大学教育的体验和认识。以便对于以后国外长期学习选课修读做好准备,即是铺垫,也是试炼。刘同学适应良好,两门成绩一个A,一个B.回国之后原本托福一直在80多徘徊一下考到了最高分94. 有个这个经历,加上我们对于学生申请背景的准确把握,文书方面突出了很多社团方面的组织和领导,策划能力。弱化了标化成绩一般的情况。
虽然学生的在校成绩,学术能力是招生官考察的重点,但是他们更想知道分数背后学生的性格特征,个人能力,比如:是否具有领导才能,学习的主动性和创造力,思想独立,社会责任感。会从细节洞察学生,性格成熟度等。用最有效的时间,去观察和检测一个全面而丰富的申请人是否符合他们的筛选标准。单独只有高分,是远远不够的。如果不丰富自己的软性材料,文书素材匮乏,会很难打动看惯了成千上万份申请的招生官的。
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