1. 学生大二结束过来咨询的，根据学生情况做了全方位的规划，学生语言有自学，GPA3.1，没有任何实习和科研经历，但希望能申请美国综合排名前50名，期望非常高。我们跟孩子和家长分析，电子电气工程硕士申请尤其看重学生的实习和科研经历，除了语言硬件要求，这部分也是学校重要考察部分。

2. 大二暑期学生TOEFL首考70多分，由于GPA没有优势，建议学生利用暑假时间进行托福强化，并开始着手熟悉GRE考试， 大三期间利用周末继续补习，提高GT成绩。大三暑期结束7月底拿到了理想的托福101，8月份参加了科研项目，在10月初刷到了GRE321。大三假期，学生根据前期的语言规划，拿到了满意的托福成绩，配合背景提升老师的建议，做了CIS斯坦福大学教授的一个自动驾驶无线电项目。

3. 学校目标前50，文书要求很高，通过多次约见家长和孩子，提高他们对文书的重视程度，不断挖掘学生的背景情况，开始搜集整理文书信息，提供背景提升项目，使学生对电子电气工程专业的理解和职业规划，以及其他各方面能力素质、突出的科研经历经验等在文书中得以体现，CIS项目学生表现优异，文案老师在文书上做了重点突出，项目结束并拿到了教授推荐信，后边为申请到密歇根安娜堡大学起到了关键作用。

申请方案：

University of Michigan, Ann Arbor密歇根大学安娜堡分校：录取

University of Wisconsin-Madison威斯康星大学-麦迪逊分校： 录取

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