闫同学毕业于天津某大学物理专业， 2016年找到我的时候学生大二，而且在德语学习上也到了瓶颈期。学生在大学期间除了正常参加学校的学习外，唯一的爱好就是话剧表演了，除此之外就没有任何软背景了。我在给他做申请规划的时候做了2套的全套方案，以避免由于意外情况的不知所措。就这样他开始了一场一切皆在掌握中的留学生活。

德国留学让大部分学生望而却步的首先就是德语，闫同学也一样，大一在漫无目的的情况下，非常不系统的学了2期的德语，并且成果并不理想。在我开始接触他的时候才得知由于学习环境和方法的问题，他德语学习的节奏并不快，并且也不能配合留学的进度完成语言学习，得到可用于德国院校申请的语言成绩。后来通过德语试听，学生重新选择了新通的德语班课和留学双规划的方案，和一群志同道合的同学一起学习德语，并且一步一步的准备留学事宜。终于好事多磨，在考了2次德福后，获得了4/3/3/3的成绩。学生担心如果直申硕士的话，到德国会因为听不懂课程而挂科，所以最后决定不再刷德福成绩，到德国先读一段时间的语言。之后，文案老师有安排了学生APS 1对1的辅导，在反复演练后，学生APS最终获得了2.0分。

德国申请中，最困难、最复杂的就是就德国大学对申请者在读大学所学专业的各个专业课的学分要求的匹配问题了。在我、文案老师根据学生的情况匹配完成学校后，筛选出了学分最匹配的和稍差一点学分的学校，然后按照冲刺、平行和相对保底的顺序把学校进行排序。最后按照所选学校，有针对性的原创属于学生自己的文书。最终，获得了学生梦寐以求的TU9成员之一的斯图加特大学的专业有条件录取以及斯图加特大学语言中心的录取通知书。除此之外，学生还获得了法兰克福大学和锡根大学的录取通知书。

德国斯特加特大学，除了是TU9成员之外，也是欧洲顶尖工业管理者高校联盟（TIME）的成员之一，CESAER欧洲高等工程教育和研究大学会议联盟德国十所高校之一。斯图加特大学坐落于德国西南部的巴登-符腾堡州首府斯图加特。以技术科目闻名。在这里，坐落着如戴姆勒（即著名的梅赛德斯-奔驰Mercedes-Benz生产商），博世，保时捷，汉莎，BOSS，IBM，SONY，等诸多国际知名企业和多达1500家的中小企业。所以在大企业实习的机会相对较多。在斯图加特大学学习期间，学生们一边学习研究，一边打工也是较常见的现象。