学生背景：

　　Z同学，安徽某专科学校，文学与传媒专业，在校均分83，雅思6.0分;

　　申请阶段： 教育学： >>>我的背景类似，咨询定制专属方案

　　申请方案：

　　赫尔大学：Early Childhood Education and Care (1 year top-up)

　　伯明翰城市大学：Early Childhood Studies Top Up - BA (Hons)

　　牛津布鲁克斯大学：Early Childhood Studies BA top-up

　　哈德斯菲尔德大学：TESOL BA(Hons) (Top-up)

　　写在申请前：

　　英国的TOP UP课程一直是大家比较陌生的申请形式，主要是针对国内本科还差一年毕业，且准备差读英国当地本科的学生。优势是学生可以直接是英国的本科学历学位，申请硕士可以考虑申请免雅思申请，劣势是如果国内的院校背景不够强硬，可能申请不到排名很高的学校;TOP UP的申请对留学机构咨询顾问的考验是要对英国院校愿意接受转校差读学生的了解，与熟稔整个申请流程;

　　学生在选择留学机构的过程中，首先参考的依据是机构的是否是多年的办理机构的资质，文书老师的专业程度，以及后续的服务跟踪;在我们新通前期详细的讲解跟方案的引导下，学生多方比较还是选择了我们新通，在建立了基本信任的基础上，后续的沟通一直都很顺畅，学生也如愿获得了心仪的学校的录取。

　　申请过程：

　　Z同学本科就读于国内专科毕业生，均分不足85分，在校期间每年获得学校的奖学金，以上都可作为学生申请的优势。

　　在申请环节，学生已经毕业，并且有两年的工作经验，学生不接受硕士预科，想从英国的本科读起，获得本科阶段的学历学位证书，再进一步的直接申请英国的硕士。

　　Z同学在校学期期间，学习态度端正，课前认真预习，上课认真听讲，主动与任课老师就相关问题进行交流，学习方法恰当，学习成绩优秀，具有较强的自学能力和较为旺盛的求知欲，能够利用课余时间广泛涉猎文学、历史、政治、哲学、社会学等方面的书籍。能够通过学习形成自己的见解，善于进行发散性思维。对语言学习有一定的悟性。

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