李同学，就读于国际学校，留学意向一直很明确，从高一就开始准备，但是由于高一学校课业压力比较重，基本没怎么学托福，高二正式开始系统的学语言，但是学生的学习状态波动比较大，在难度增加后有轻微的抵触心理。孩子比较自卑，觉得身边的同学都比她强，也很迷茫。对此，我们的语言老师和督导老师对学生进行分阶段的跟进和针对性指导，帮助学生克服学习中出现的困难。顾问老师则是主要通过沟通，减轻学生的心理压力，结合学生的兴趣和条件进行院校选择，不断完善选校方案。

学生托福首考81，整体来说还算不错，但是经过一年多的语言学习和多次刷分，托福才达到96，SAT 1250，这个成绩对于申请美本院校来说，差得很远。我们只能扬长避短，在文书方面多下功夫，主要从学生参加过的夏校和其他相关项目出发，重点突出学生的分析能力和实践能力。

在选校上，我们同样下了很大功夫，在每个阶段做了不同的方案，但是学生托福一直不出分，96分对于申请来说不具优势。之前定的东北大学，妈妈不同意，UCI也因为G点低申请不了。学生之前看了很多美剧，突然对文理学院很感兴趣，我们又做了选校上的调整，冲刺美国第一所文理学院---曼荷莲学院。功夫不负有心人，终于在十一月初迎来了曼荷莲的offer。