对学生的优劣势扬长避短

K同学是我的一个学生介绍过来的。当时过来的想法是，想去香港读教育学相关的专业。我跟学生聊了很长时间，确认了她想去香港的原因，想读教育专业的原因。并且明确告知了她申请香港的难度，以及对于语言的要求，和要考出来雅思成绩的时间等等。因为教育专业中存在一些理科教育的分支，其实还是比较有希望申请的。最后确定了申请香港浸会大学和香港教育学院。 当天学生就打电话叫妈妈过来办理留学和语言学习。我们等家长过来详细聊完之后，一直到晚上十点才走。中途也了解到了，其实学生爸爸根本就不想她出去读书，妈妈倒比较支持学生的理想。就等于说妈妈和孩子瞒着爸爸过来把合同给签了的。 >>在线咨询章老师分析我的背景条件

之后学生通过两个月的雅思培训，第一次考试刘取得了听力8.5，总分6.5的好成绩。接下来通过三四个月的持续学习，最终考出了6.5，小分不低于6.0的成绩。

期间学生的想法其实挺多变的。签约过了没有多长时间，学生突然不想学教育了，又要去学传媒。香港传媒类的院校选择非常局限，港大，中文，城大和理工学生目前的学校和成绩难度有点儿大，因此最终只选定了香港浸会大学的媒体管理专业进行申请。结果过了一段时间学生又跑过来告诉我说，想去法国读糕点制作。我约了学生过来，找了负责欧洲的老师给学生讲解了法国这边的情况。学生了解完之后又觉得不合适。所以还是把重心放在了香港这边。我们专门一个学校一个学校的，翻遍了她能申请的所有文社商科类专业。结果看了一遍之后就还是只有浸会这个专业学校相对来说喜欢一点儿。确定了申请院校和专业，我们就确定下来至少找两段相关的实习提升竞争力。>>>测录取率

在申请后期做了材料投递了香港的申请之后，学生每天都在担心失学，我也跟学生实事求是讲了香港这边的申请情况，确实不容乐观，虽然提供了两段的相关实习，但是呢，学校背景，分数，专业背景确实没有一项占优势的。差不多到12月多快一月份了，有一天我跟学生聊微信，就跟学生确认了，如果今年九月份没有书读，gap一年可以接受吗？（因为学生之前一直是有gap的想法）结果学生说回去考虑一下。晚上就问我，英国能申请哪些学校。我收到学生回复之后第二天就立马帮她查学校。很快把方案给她梳理好了，学生觉得学校确实比香港这边选择多很多，而且有她非常感兴趣的学校，所以就立马决定申请英国的学校了。 

投递了英国的学校之后，很快就拿到了卡迪夫大学的录取，接着有拿到了纽卡斯尔大学的录取，前两天拿到了威斯敏斯特大学的面试，并且顺利通过，拿到了录取~

【录取信息】

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