学生准备的时间也是比较早的，大一下学期签约，大二期间参加了学校的科研项目，在学校教授的课题组做实验，并发表了第一篇论文，为第四作者，算是学术方面的首次尝试。

这些研究经历帮助学生形成了一套系统的科研方法，培养了实验技能和逻辑思维能力。

大三暑假，我们给学生安排了一个暑假项目，是跟斯坦福的终身教授做的一个项目，此教授是斯坦福大学土木及环境工程学院终身教授，他是全球通用土木系教程《塑性建模与计算》的作者，在材料领域也可以说是泰斗型人物，所以当时学生担心自己目前的水平能不能跟得上教授的节奏，当时是5个人一个小组，导师会布置任务，小组完成。这一段经历对学生来说是非常重要的经历，为我们的文书也提供了非常宝贵的素材。

当时学生的GRE考了三次还只有310多分，学生当时在新加坡南洋理工大学进行交流学习，时间也非常紧。

之后我们提交申请的时候GRE也才311，但学生实在没有时间考了，所以后面就放弃了GRE的刷分，所以在这里贺老师建议准备申请出国留学的学生一定要提前做准备，像托福、GRE这些标化成绩尽量早一些考出来，这样到了后期才有时间跟精力进行学术能力的积累与培养。

最后，学生拿到美国TOP10约翰霍普金斯大学的材料工程博士全额奖学金录取!