姓名:L同学
录取专业:计算机科学与工程(理科&工科)
毕业院校:985/211院校
录取成绩:985/211院校
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对学生的优劣势扬长避短
学生申请的专业是一个大类,但每个专业细分还是有一定的区别,在文书中根据每个专业的不同,还是有所偏重,突出不同的基础储备和能力。
关于院校申请方面:在递交了帝国理工的申请后,推荐老师收到了学校的推荐信邮件,但是推荐系统的姓名与实际不符。邮件跟学校沟通后,学校强调没有发错。这时,想进系统查看申请记录,可是用申请时候的邮箱和密码都没有办法登陆,选择重置密码,系统显示无该账号。因为之前递交申请之后,学校是发了一个确认递交的邮件的,所以非常肯定登陆的邮箱肯定是正确的。于是,反复跟学校解释,最终学校IT部门确认是他们的系统出了问题,重新恢复了申请账号。同时,学校也重新给推荐老师发了邮件。在历经了差不多一个月的反复解释沟通之后,终于解决了这些外在问题。
在学生提供素材之前,当面聊聊,做了一些初步的引导。沟通过程中,发现学生不是特别自信,对于自己将来的职业选择也是十分模糊。在递交素材初稿后,也是根据她的素材再进一步沟通,引导了一些更深入地内容。
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