核心院校+保底院校
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如何对学生的优劣势扬长避短
学生本科背景比较弱,双非院校,二本,好在总体均分还不错,且有清华大学和公司实习的相关经历。于是将文书重点放在学生专业知识、学术能力和实习经验的构建上。通过成绩单分析学生本科学习科目,从课程结构等方面描绘学生在专业领域的知识积累,同时引导学生挖掘课外研究学习经历,比如论文。学生有相关实习,但在此过程理解比较浅。通过沟通挖掘,学生分享了一些印象比较深的经历,于是我提取了其中展现学生理论基础知识以及学生综合能力的细节,加入到了文书里。我也读完了学生的论文摘要和相关内容,择取了能够利用的信息,以扩大优势。除此之外,了解了学生在课外举办参加过的一些活动,有些活动看似和申请关系不大,确很能体现学生的综合能力。 >>爱丁堡大学留学费用
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